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畢竟跑起來的時候他就像自帶了一道門簾”、“以路德維希的身材，就算他什麼都不做，只要他往門前一站，對方進球起碼就能減少一半”。場上的運動員們被一個個的點評過去，畢竟對於大部分女生來說，足球的趣味性遠遠不及球員個人八卦，九十多分鐘的比賽時間裡大半都是在無聊的傳遞、轉移。

到塞巴斯蒂安的時候，女生們都驚詫非常，“足球怪人？誰知道他踢的怎麼樣？他上去後是球踢他還是他踢球？”

“安，你和塞巴斯比較熟，你知道他踢的怎麼樣嗎？”薩拉轉過頭問道，大家都好奇的豎起耳朵，看了過來。

終於來了，就怕沒人問呢，安佳微微一笑，儘量顯得客觀的介紹，“是的，塞巴斯很有天賦，他是勒沃庫森青訓營的一員，待會你們看他踢球就知道了。”她已經迫不及待看到大家臉上震驚的表情。

場上體育老師快速的定下選撥規則，“由於校內聯賽要求每隊6人，通常是212陣型、32陣型或23陣型，加1名守門員。現在我們剛好12人，分a、b組進行一次45分鐘的對抗賽。位置會在比賽中根據實際情況進行變換，大家有意見嗎？”眾人搖頭。

“那麼根據我念的名單分組，a組：馬克西米利安、施羅德、約瑟夫、路易斯、本、法比安，b組：諾亞、西蒙、塞巴斯蒂安、路德維希、尼克、亞歷山大。”唸完名單後，體育老師拍拍手上的本子，示意大家自由熱身。

“嘟”開場哨響起。

和觀眾們最期待看到的那種勢均力敵的比賽不同，開場後場上的氣氛顯得有些沉悶。兩隊都沒有貿然的發動進攻，雙方小心翼翼的互相試探著，球一直在小範圍內流轉，畢竟大家剛升上中學一個多月，瞭解和磨合的還不夠充分。

8分鐘，率先開啟局面的是a組。

遲遲無法進入狀態的西蒙，繼剛剛將球帶出邊線後，橫傳諾亞時再次出現失誤，看起來球就像是直接傳給了旁邊的馬克西米利安。對方愣了一下，迅速接下從天而降的球，避開前來補防的諾亞，直塞給施羅德。施羅德接球后快速啟動，撲往禁區，在防守球員還沒反應過來之時，已經瞄準中間的空檔，果斷的起腳抽射，一切就發生在短短十幾秒內。足球就是這樣，上一秒還是沉悶的肥皂劇，下一秒卻可能轉換成了好萊塢動作大片。

球雖然偏出球門，但讓沉悶的氣氛一掃而空，雙方逐漸意識到這是選拔，需要的是要表現出自己，開始放開手腳，有來有往的打起來。

幾分鐘後，路德維希憑藉身體優勢卡住約瑟夫，爭得頭球，頂給塞巴斯。

塞巴斯邊觀察場上的跑位邊將帶球進入半場，對方中場反應也不慢，很快迎了上來。慣用右腳，塞巴斯看了對方一眼就定下計劃，冷靜的虛晃一下，向左外側撥球，騙得對方準備伸腳探球時，立刻用左腳將球拉回，反推至另一側，一個乾淨利落的甩牛尾巴，輕易晃開防守球員。而後直面補位的後衛，由於塞巴斯的步頻很快，對方很難找到下腳的機會，又顧忌到進入禁區，一個不好就是點球，只能儘量封住射門路線，企圖逼迫塞巴斯往邊線靠攏。

於是場下的觀眾們就看到塞巴斯靈巧的護著球不斷往底線推進，幾乎就要跑出球場，此時諾亞也已經無球一身輕的衝入禁區，靠近球門線。

就是現在，一個下底傳中，球高高飛起，劃出一道優美的香蕉線，直直的往諾亞頭上飛去。諾亞張開雙手擋住對方防守球員，輕輕一蹭，一比零領先。

場邊歡呼聲響起，十幾個人的業餘拉拉隊營造出b組主場氣氛。無論何時，進球永遠是提升觀眾熱情的最佳方式，球場上也乏因為對方球員進球因愛生恨而倒戈相向的球迷。

一球在手，b組隊員越打越開，體育老師適時的調整人員佈局，維持雙方平