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馬上有書院的人，抬著籮筐向學子們分發號牌。陳恪得到了個丁字號，與蘇轍同號，蘇軾和五郎一個甲字號，一個戊字號，四人便分頭去找各自的教室。

陳恪和蘇轍的考場，在講經臺東側的一間禪房，兩人到時，前面已經有二十多人人在排隊。學子們一個一個的進去，最多盞茶功夫便出來，有的淚流滿面，有的面色凝重，沒一個神態輕鬆的。

「難道一個也沒錄取？」蘇轍也有些緊張道。

「不會的，八成是不當場宣佈。」陳恪寬解他一句，見前面一個出來，便道：「該我了，等我的好訊息吧。」

「嗯！」蘇轍重重點頭道：「三哥定然沒問題的！」

「嗯……」陳恪心裡亦有些小惴惴的，深吸口氣，便踏進了禪房。

禪房裡，擺著一張長桌，長桌後，坐著三個中年儒者。待陳恪進來，中間那個便發話道：「關門。」

陳恪照做，回到屋子中央站定，便聽那人問道：「姓名、年齡、籍貫。」

「陳恪，十四歲，青神人氏。」

「之前在哪裡上學？」中巖書院是這年代的中學，讀書人一般會先在私塾或學館中，接受完整的小學教育後，才會來這裡深造。

「學生未曾就學。」陳恪老實回答道：「在家自學的。」

「自學。」三個儒者笑起來道：「都學了些什麼呀？」

「先治小學，爾後習《十三經》。」

「學到什麼程度？」

「一知半解。」

「嗯。」結束了例行公事的詢問，那人便不再吭聲，換左手一位道：「考你幾道口義。先背誦《孝經》諸侯章第三。」

「在上不驕，高而不危；制節謹度，滿而不溢。高而不危，所以長守貴也。滿而不溢，所以長守富也。富貴不離其身，然後能保其社稷，而和其民人。蓋諸侯之孝也。」陳恪不假思索答道：「《詩》雲：『戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。』」

「再背誦《論語》，憲問第十四。」左邊考官又道。

「憲問恥。子曰：『邦有道，谷。邦無道，谷，恥也。』」這對陳恪來說，簡直沒有一點難度，他流利的背誦下去：「……子曰：『貧而無怨難，富而無驕易。』」

「可以了。」左邊考官喊停道。

「再講一段經吧。」輪到右邊的考官出聲了：「曾子曰：『甚哉！孝之大也。』講這句。」

雖說讓你講經，但其實還是背誦。每一本儒家經典都有註疏，孝經的註疏叫《孝經正義》，上面對經書每一條都有詳解，你只須照章一字不改地回答，若是改了，就算錯。固然僵化死板，但這是未來寫出有理有據的文章的基礎——據從何來，唯有十三經及其註疏。作為基礎訓練，是沒錯的。

「參聞行孝無限高卑，始知孝之為大也。子曰：『夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。』……」陳恪本身就記憶力超群，又運用後世的歸納總結記憶法，因此回答的絲毫不差：「……法天明以為常，因地利以行義，順此以施政教，則不待嚴肅而成理也。」

那考官又問讓他講了一句《論語》，聽得分毫不差後，點點頭道：「很紮實。」

「嗯，自學的很用功。」一直板著臉的幾個考官，都微笑起來，中間那個直接道：「出去歇歇，等著宣佈結果吧。」

「勞煩三位老師了。」陳恪知道，自己應該是過了，便恭敬行禮，退了出去。

第53章 打虎親兄弟

四人相繼考完後，在禪院門口會合，蘇軾見山上景色優美，便提議遊玩一番。蘇轍卻擔心不知何時放榜，說還是不要亂跑，以免耽誤了正事。

「不妨事的，晚一會兒怕什麼。」蘇軾滿不在乎道。

這