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所以，如何客觀、正確地認識自己，評價自己，是我們很多人，尤其是正要步入社會的青年人苦苦思索、積極探尋的問題。俗話說：“世上最難是自知”。盧梭在他的傳世經典《懺悔錄》中就開宗明義地道出：“深知自己，也知世人。”我國先哲老子也早在盧梭之前兩千多年，就提出了更為直接的判斷：“知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。”

有一個自以為很有才華的年輕人，大學畢業後，在應聘過程中屢次碰壁，一直找不到理想的工作，非常失落，感到沒有伯樂來賞識他這匹“千里馬”。痛苦絕望之下，他來到大海邊，打算就此結束自己的生命。

在他正要跳進海里的時候，有一位老人從附近走過，攔住了他。老人問他為什麼要走絕路，他說自己得不到別人和社會的承認，沒有人欣賞他、重用他……

老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然後就隨便地扔在了地上，對他說：“請你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來。”

“這根本不可能！”年輕人說。

老人沒有說話，從自己的口袋裡掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然後對年輕人說：“你能不能把這顆珍珠撿起來呢？”

“當然可以！”

“那你就應該明白是為什麼了吧？你應該知道，現在的你還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認你。如果要別人承認，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行。”

年輕人蹙眉低首，一時無語。

有的時候，人必須知道自己只是普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。要想卓爾不群，就要具備鶴立雞群的資本。若要自己卓越出眾，那就先要努力使自己成為一顆珍珠。強者不是無所不能，而是始終守得住自己，能夠把自己最熟練的成功做法，以超乎尋常的速度去複製。

其實，珍珠最初也只不過是一顆沙粒，因為它選擇了蚌作為載體，在經歷了無數個歲月的磨礪之後才成為一顆光彩照人的珍珠。因此，若要成才，首先需要磨礪，一個好的載體猶如孕育珍珠的蚌殼，學習和鍛鍊的過程就是人們從沙粒向珍珠轉變的歷程。年輕的時候如果忍受不了挫折和打擊，承受不住被忽視及平淡，就很難使自己這個沙粒變成一顆珍珠，也就難以創造日後人生的輝煌。

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人的分類——元素屬性（1）

正如不同的原子在結構和性質上存在很大差異一樣，人與人之間的性格和情趣也存在很大差異。

如果你是一個惰性原子，既不願付出自己的價電子，也不接受其他原子所提供的價電子，幾乎沒有和他人結合的機會，你的一生將只能遊離在社會、群體之外，就像處於自由狀態的原子，也許少了份羈絆和約束，但也多了份孤獨和寂寞。

現在很多年輕人，尤其是一些80後和90後，過分依賴於網路，既不願出門遊山玩水，領略大自然的綺麗風光，也不願與人交往，共享友情的快樂。他們寧願獨自呆在家裡做宅男宅女，沉浸於一種虛擬的世界中，有的甚至連戀愛都懶得去談，過了該婚嫁的年齡卻還孑然一身。這樣的人往往顯得比較冷漠、孤僻，既缺少工作的熱情和生活的情趣，也缺乏對他人的同情與友愛之心，不僅在工作上難以與人合作，甚至和家人也難以溝通和包容。如果一個集體中這樣的“惰性原子”太多，就會使得整個集體如同一盤散沙，缺乏朝氣和凝聚力。

如果你是一個鹵素原子，你會具有很強的陰離子性。雖然單質時是雙原子分子氣體狀態，遊離在群體之外，顯得獨立性很強。但是，一旦有機會就非常容易獲得電子與其它元素形成化合物，而