第59章 戰後（二）(第1/3 頁)

小丫頭接過書，問道：“讀書要怎麼做？”

“認得這本書裡面的字嗎？”

“認得”

“那簡單多了，讀書啊，就是先背下這本書的內容，就像背功法一樣；然後呢，再細細的，感悟其中的每句話的力量，然後按照自己的心去做事情。

這就是讀書了！”。

“嗯呢，我先看看。”說完，小丫頭捧著書本讀了起來。

………..

溫儉身上開始有了動靜，原本混雜不堪的真氣被徹底清除；變得如同一個行將就木的老人一般。

原本如枯木一般的他，身上漸漸的升起了一股宏大的氣息，這股氣息顯得他可以包容萬物，陽剛，似乎這股氣息在勾連天地，像天地之中，一根正直天柱一般。

漸漸的，他身上的真氣，被他按照《九重築基》的法門運轉折疊修煉；

接著這股陽剛真氣，變得更加凝練了起來，忽然，他又在緊緊地皺眉。

見此，陳長青抬手一揮，一道青色的元神之力，向溫儉射出。

收到這股元神之力之後，溫儉身上的氣息，開始繼續攀升；他身上的真氣呈透明之色，但是整個人的氣息，顯得更大的浩浩蕩蕩。

一陣元氣的震紋波動散開，後天十重，成。

但是，他的氣息還在繼續攀升；一股半步宗師的氣息在他的身體之中出現，只有一瞬，便開始化開。

在化開的同時，溫儉身上的修為氣息，突破到了先天境；

先天境，成。

他憑空而立，體表無數汙垢被震開，一身衣服破爛不堪；但是身上的氣息，顯得非常的宏大，猶如一個，在人間行走的太陽。

“他身上的氣息顯得好宏大，這是什麼功法？”小丫頭問道。

“他這個也算是讀書的成果，但是，是半吊子；赤陽縣那邊還有一個，下次我把功法給那個人，他修煉的時候，你好好看一下。

這個人，只是半吊子，你好好讀書；

等會他下來，你讓他把這本書抄一遍。”陳長青說道。

“哦”，小丫頭依舊是不明所以然。

為什麼說溫儉是半吊子呢？

因為溫儉沒有真正的讀過書，也沒有真正的，體悟和理解，什麼天地的至理，明白讀書的意義；而是靠著《浩然訣》和陳長青所給他演化的書生形象，硬生生的修煉了《浩然訣》；

而真正的浩然之氣，那是靠悟出來的，不是靠功法修出來的，功法只是一個真氣執行的法門，並不是儒家浩然之氣的核心；

這也是陳長青和青靈強調，為什麼要認真的讀書的原因。

讀書，是懂萬物變化，明天地至理，以正義之心，行正義之舉；養天地浩然之氣，以心中那無上恆心之力，平天下，這就是陳長青心中的儒家。

但是每個人的道，不同，什麼是儒？沒有人能說得清。

陳長青認為，李願書是真正的讀書人，李願書不一樣，哪裡不一樣，他不明白，總之就是和溫儉不一樣；

不是一樣的修煉法子；但是誰的實力更強一點，說不清楚。

天地萬事萬物都在變化，那有什麼萬古不變的至理？

有的只是，在透過野蠻的戰爭之後，已經被梳理過的人世間，再被統治者，灑下名為文明的種子，等到種子變成大樹，大樹再生出種子，飄灑向整個人間；

從此，這個世間，也就有了所謂的文明。

之前，陳長青也把《論語》給了李願書了，但是《浩然訣》沒有給，就像看看，；李願書能不能悟出一些什麼東西來。

就在陳長青準備離去之時，半空中的溫儉慢慢的下降，停在陳長青的身前，執弟子禮，向陳