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聽到牧場有那麼多問題，袁寧擰起小小的眉頭，思考的模樣和章修嚴有點像。

他只看到牧場的美麗，卻不知道要管好一個牧場有這麼多要注意的事兒！羅元良可真厲害，牧場的一切他都知道！

韓助理見袁寧豎起耳朵在聽，特意給他多講了一會兒。說到最後他才嘆著氣說：&ldo;程忠是好心才收留羅元良在牧場，不過他的觀念太老了。現在要養個孩子可不是給口飯吃就行了的。他們那一輩幾乎沒幾個能念書的，對於收養來的小孩給個住的地方、管口飯就不錯了。羅元良又不愛和人往來，到現在都沒去唸書。他能懂這麼多東西，實在很不錯！&rdo;

袁寧呆了一下。

羅元良沒有念書嗎？他只是偶爾去牧場一趟，去的時候都是假期，也沒注意羅元良是不是有上學。他對朋友真是太不關心了！

袁寧著急地問：&ldo;那附近有學校嗎？羅元良能去唸書嗎？&rdo;

韓助理說：&ldo;別急，我會想想辦法。&rdo;

袁寧兩眼一亮：&ldo;謝謝韓叔叔！&rdo;

韓助理對上袁寧亮亮的眼神，心情非常複雜。

章先生看似不近人情，實際上卻把周圍的人調和得很好。

換了別人，要是知道他和袁寧最開始處得不愉快肯定就避免讓他們接觸。章先生卻正好相反‐‐不僅不避免，多給他們創造接觸機會。

雖然這過程比較漫長、也比較耗心耗力，但不得不承認最後成果十分美味‐‐被袁寧這樣感謝和親近的感覺著實很不錯！

要安排一個小孩念書不難，難的是羅元良的特殊性。他不是普通孩子，不能再按照小學生初中生這樣按部就班地去學，那太浪費時間了。他其實很聰明，也很會觀察生活，學習生活裡的知識，他需要的只是掌握基礎的識文斷字，然後系統化地把整個知識體系梳理一遍，把他懂的那些內容歸納到框架裡面。

韓助理回去後想了想，給羅元良安排兩個剛進章家產業做事的大學生，一個專門教羅元良文科，一個專門教羅元良理科，都從基礎教起。

兩個大學生起初有點不情願，後來韓助理板著臉一訓話，他們馬上蔫了吧唧地收拾行李去牧場。別看大學生吃香，章先生這邊可不稀罕，章先生這邊早就有成套的人才栽培計劃，長遠地、源源不斷地往章家輸送人才‐‐要問章家最不缺什麼，章家最不缺的就是人。

兩個大學生一男一女，男的叫徐靖，女的叫肖青青，都是城裡人。

抵達牧場之後，徐靖和肖青青很快被牧場的風光吸引住了。他們聽韓助理說起過牧場這邊的情況，很難想像這麼美麗的地方隱藏著那麼多醃臢事。

看來那程忠管理能力不太行，但至少沒有破壞這份美好啊！

牧場已經重新聘請了幾戶人家當工人，有人正在大門清點秸稈數量，見有車載著生人來了，走過來問：&ldo;你們找誰呢？有什麼事兒嗎？&rdo;

肖青青說：&ldo;我們是韓助理安排過來的，找你們管事的羅元良。我叫肖青青，&rdo;她下巴朝徐靖那邊微微揚起，臉蛋勾出一個漂亮的弧度，&ldo;他叫徐靖。韓助理在電話裡給小羅先生說過的。&rdo;

小羅先生！這稱呼讓新來的牧場工人砸吧了半天，恍惚間回過神來。

記憶裡那個黑黑瘦瘦的小子，現在有能耐了！和他們不一樣了！眼前這兩個人一看就是城裡人，說話斯斯文文，態度也友好禮貌，有文化，有教養，跟村裡前幾年出的那個大學生差不多‐‐甚至比那大學生還要好！

牧場工人搓了搓手，臉上帶著