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爬對孩子將來的運動能力幫助很大，但很多家長都認為地上不乾淨，把這一動物的本能給省去了。於是好多孩子學走路的時候會很困難，磕磕絆絆的，就像喝多了酒的醉漢一樣。而風風的走我從沒有意教過，也沒有天天弓著腰在後背拉著拽著，他自己從爬到站，從站到扶著東西自己走，最後在他一歲生日的那天，他從地板上站起來，不用任何人牽拉，一步步地高興地叫著走向我。

放手讓他學飛翔（1）

老實說我一直認為自己不是一個母雞般呵護孩子的媽媽，也不是高高在上指指點點的老師，而是朋友和引導者。我不是緊抱著他走，不想束縛和籠罩他，只是在邊上引導他，在他走錯的時候拉他一下。

他每一次的摔倒，我們都鼓勵他不哭不鬧，自己站起來，自己拍乾淨身上的土。在廣場上帶著他學走路的時候，他蹣跚地衝著我前行，看到他搖搖晃晃地栽倒在地上，我沒有像別的媽媽一樣飛速地驚慌失措地衝過去把孩子抱起來，而是拍著手站在離他不遠的地方繼續激勵他，風風，站起來，找媽媽！好多孩子哭，並不是因為摔得有多痛，而是被媽媽驚慌的情緒嚇的。

我看到不少四五歲的孩子，有的摔倒了會保持著摔到地上時的最初姿勢趴在那兒望著家長大哭，等著家人來呵護和幫助，這可能已經成了一種固定習慣，如果當時並沒什麼家長在身邊，相信他們也能自己站起來。這樣的孩子會太多的依賴別人，也容易利用別人的同情和關愛，而這種同情和關愛會使孩子變得懦弱。

不到三歲的風風滑那種帶著扶手的滑板車已經非常嫻熟了，那車跟《天線寶寶》裡小波的那輛差不多。別的孩子一般要用後面是兩個輪子的，而他可以很靈活的用後面只有一個輪子的。他可以在滑著的時候做出各種高難度的動作。比如一隻腳站車上，另一隻腳向側面高高翹起，姿勢不太優美，像個抬腿撒尿的小狗，但保持這個動作要很高的平衡能力，所以總會獲得大家的驚呼。而一隻腳站在車上，一隻腳在身後抬起時，就像一隻可愛的小燕子了。

他在廣場總是出盡風頭，就連十來歲的大孩子也沒有幾個能夠像他滑得那麼快和滑出那麼多花樣。大家的讚美激發了他更大的熱情，他總是精神抖擻，更加賣力的滑起來。小滑板車讓他有了很強的平衡能力，這對他以後學輪滑和滑滑板都有很大的幫助。

有次他正飛快地滑著，本想再玩個高難度的動作，不料卻因得意而失去控制，一腳踩在了剎車上。車瞬間停了，風風整個身子從車上飛了出去，重重地摔到了水泥地上。這一次摔得不輕，我們急忙跑過去檢視情況。風風張著嘴，正要大哭，突然意識到後面還有一個小妹妹在看著自己，馬上就把嘴巴閉上了。大聲對跑過來的我喊道：“沒事，媽媽，我不疼！”聲音足以讓十米外的人都聽到。

一看他的臉，下巴正流著血。可為了表現出他的勇敢和堅強，他竟忍著沒讓眼淚流出來。他又一次從地上爬起來，拍拍身上的土，瀟灑地扶起倒在地上的車，繼續投入“表演”。只是每次滑到我們身邊時，他就大聲喊一句：“媽媽，我沒事！”

回到家，他下巴上的血都幹了，臉上還青了很大的一塊，腿上和肘上也都是擦傷。我說，風風，你真是一個勇敢的小男子漢！

還有一次風風和妹妹在地板上跳舞，越來越興奮。風風一時興起，開始表演高難度的動作。他兩手撐地，一腿彎曲跪地做圓心，另一腿伸直用來蹬地，讓身體畫圓。姥姥和姨媽上來阻止：“風風，小心點，別轉了，小心碰到櫃子上。”風風象沒聽見一樣接著轉，一圈又一圈。只聽“呯”一聲，他失去平衡，一頭撞向了櫃子的角上。頭上立時起了一個很大的包。

因為剛才受到過制止而自己沒有聽話，風風勉強擠出個輕鬆的笑容來：“沒事的，不疼，一