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海岸小學只是一座普通的鄉下學校，不是金荷不想幫女兒找所好點的，只是李躍然覺得沒必要。現在又不像後世，幼兒園都能弄出來雙語的，李躍然家附近的幾所小學水平很貼近，非要找差別的話也就是名字了，至於縣城的小學，不過是在副科上多了點特色，老師的學歷更高一些，但真正出色的孩子還是靠父母培養出來的，跟學校關係不大。與其把姐姐送去那裡，還不如找所差不多的學校，空餘的時間另作安排。金荷對兒子的話還是很信服的，想了想也覺得挺有道理，便沒再堅持，至於會選這所學校，則是李躍然的建議，這裡是他曾經的母校，他記得當初教他的範老師和張老師都是很負責的人。

兩位老師在上次李欣然生日的時候李躍然就見過了，只是當時光顧著哄那丫頭，並沒有說幾句話。這次他進四年級一班算是插班，之前還脫了一年多的課程，自然要測試一番。科目只有語文數學，數學直接滿分，他雖是文科生，但好歹也學過高等數學，這種只有加減乘除四則運算的題目如果都不能全對的話，他也不用混了。語文試卷除了要默寫課本內容的他沒印象外，其他也是全過。看著卷子的得分，範老師很滿意。張老師也很高興，早讀課上將他帶進班級跟同學們介紹了一下，怕他不熟悉班裡環境還特意將他安排跟李欣然同桌。

雖說是前世的同學，但畢竟過去了這麼些年，哪裡還記得多少，好在有李欣然帶著，兩個老師看著，不至於被那些喜歡欺生的學生欺負。不過總有那麼幾個特別煩人的傢伙，讓李躍然皺眉不止。

原來Q縣雖小，卻存在兩種語言——QH話和GB話，且這兩種方言還屬於不同語系，沒有任何相似之處，因此，李欣然悲劇……對此，李躍然表示很自責，他沒想到一個小小的疏忽會給他家姐姐帶了這樣的麻煩。其實他一向也是說的GB話，不過到底聽了這麼些年，QH話雖然說不快——說快了就會瓢，具體效果可以參見西方人說跑調中文時聽眾的反應——不過也算是會說，而李欣然，勉強聽得懂，絕對說不來，好在老師上課用的是普通話，課業上不至於出問題。

因此李欣然在學校一般都用普通話，可週圍同學在非課堂時間從來說的QH話，這就凸顯了李欣然的不同。而那幾個討厭鬼一聽李欣然說話就出怪聲或是起鬨，李躍然倒是想去處理一下，可是他家丫頭聽了，卻一臉不贊同，很傲氣地來了一句，對這種人就當他不存在，跟他們較勁根本就是降低自己的格調。李躍然聽了沒再說話，面無表情地回屋繼續寫作業，心中卻是糾結不已，姐姐，您確定您知道什麼叫格調嗎？

不過有些人就是這麼不識趣，李欣然無視他們，李躍然不理他們，他們卻以為姐弟倆怕了他們。開學第四周輪到他們第四組打掃衛生，小組長跟李欣然關係挺好，也就很照顧李躍然，只讓他掃一下講臺的地面就算好了。可這掃地前得先把黑板擦了，不然掃完後再擦又是一層灰，李躍然等了一會兒，見周健——負責擦黑板的男生，沒一點動作的意思，眼瞅著李欣然他們都快結束了，李躍然開口催了催。不想這人全當沒聽見，只顧著跟旁邊的幾人討論今晚的恐龍戰隊會放些什麼，李躍然看著李欣然已經開始收拾書包了，便沒再理他，準備自己擦了算了，又不是什麼了不得的事兒。

然後小組長朱雪霞同學好心辦了壞事兒，看到李躍然那麼點個子一跳一跳地擦黑板，很生氣地說了周健同學幾句，然後周健同學相當不服管教地回了幾句，然後發展為兩人對吼，然後李欣然李躍然上去勸架，然後周健炮口轉向了李躍然，再然後看到弟弟被欺負的李欣然炸毛了，最後李欣然和周健開始舌戰……

周健同學罵來罵去就那麼幾樣，什麼蠻子，外地人，醜八怪，黑皮，可是李欣然多牙尖嘴利啊，有著李躍然多年的薰陶雖說不至於罵人不帶髒字，可起碼詞彙豐富啊