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就在羅天佑呆若木雞之時，羅莉已經開始流利地背誦起來：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨……”

羅莉稚嫩而甜美的童音，配上窗外的蟬鳴，竟是說不出的和諧，讓彭校長立馬喜笑顏開。

原本，他並不指望年僅五歲的羅莉能夠知道陸游這位詩人兼詞人，誰料，她卻似乎對陸游的一切瞭如指掌，著實讓他又驚又喜。

“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。”

當羅莉不緊不慢地背誦完陸游的這首詞，教室裡已經是鴉雀無聲，而周局長也無法淡定了：“好一句‘無意苦爭春，一任群芳妒’！彭校長，這小女孩是誰的孩子？依她剛才的水平來看，應該不止是小學一年級的水平吧？”

彭校長春風滿面，笑道：“這小女孩叫‘羅莉’，是我多年來最得意的學生羅天佑的孩子。我也認為羅莉的表現實在有些出人意料，不止是一年級的水平。”

說到這裡，彭校長頓了頓，轉頭吩咐兩名年輕的女老師：“張老師，你來替我繼續報名；陳老師，麻煩你去我辦公室，把去年三年級下期的語文和數學的期末考卷各拿一份過來，我想親自擔任羅莉的監考老師。”

“好。”陳老師剛要離開，卻被周局長叫住了：“等等，我看羅莉的水平應該不止是三年級的水平，不如你就拿五年級下期的考卷來吧！”

彭校長先是一愣，然後很快就明白周局長的言下之意了：周局長大概是不相信C小學居然會出現一個天才兒童，還以為羅莉剛才的回答以及現在的這一幕都是自己事先安排好的，所以才打算讓羅莉做五年級的考卷，而不是做三年級的考卷！

思及此，彭校長心中雖然有些不悅，但同時也有隱隱的激動和期待，期待羅莉的考試成績能夠帶給眾人一個驚喜。

不一會兒，陳老師就把五年級下期的考卷拿過來了，還把鉛筆、鋼筆、橡皮擦、直尺等學習用具一起帶了過來。

“莉莉，我們走。”彭校長指著門外走廊盡頭的一間教室對羅莉說，“老師陪你到那間教室去做試卷。”

“好的。”羅莉點點頭。

周局長瞥了一眼考卷，滿意地笑了，看向教育局的其他領導道：“我到那邊的教室去看羅莉做卷子，你們就慢慢在學校裡視察吧，等會兒回去的時候不用等我了。”

眾領導先是面面相覷，然後便應了一聲。

就這樣，羅莉、周局長、記者等一行人來到了另一間教室裡。

“羅莉，你現在可以做題了，老師幫你計時。”周局長微微一笑，“不過，為節省時間，語文卷子你不用寫作文了。”

“嗯，我知道了。”羅莉笑著回答，又轉頭對等在一旁的羅天佑說，“爸爸，你放心，我一定能透過考試。從今以後，就讓我來當C小學的全年級第一名，幫你彌補當年沒能小學畢業的遺憾吧！”

說完，羅莉就坐到椅子上，然後拿起鋼筆，認認真真地做起考卷上的考題來。

見狀，羅天佑不禁鼻子一酸，心中好像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣鹹一起湧上來。

與此同時，聽羅莉這麼一說，記者們好似吃了興奮劑一樣激動不已，不約而同地將攝像機對準羅莉，給了她一個超級大特寫。

綠綠的樹葉在風中沙沙輕響，燦爛的陽光從窗外輕輕地灑落進來。

羅莉全神貫注地填寫著語文試卷，鋼筆一筆一劃，故意將字跡寫得比較青澀。因為，她現在只是一個五歲的孩子而已，若是字寫得太好，那豈不是會惹人懷疑嗎？

神童？跳級？

周局長站在羅莉旁邊，一邊看她答題，一邊點頭