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&ldo;說&ldo;我是個壞孩子&rdo;。&rdo;老師說。

&ldo;我是個壞孩子……&rdo;

&ldo;再一次!&rdo;

我不斷不斷重複眨低自己的話，不這麼做會讓老師不高興，害怕老師發怒的我只要能讓他心情好轉，什麼事情都願意做。老師是個大人，身體龐大，力道又強。物理室中……眼前俯視著我的羽田老師是絕對的強者。&ldo;我是壞孩子。&rdo;覆誦了一陣子之後，還必須告訴自己不同的話。&ldo;我比大家都差。&rdo;&ldo;我跟蛞蝓是一樣的。&rdo; &ldo;我的頭腦比蚯蚓還差，我是豬……是豬……&rdo; &ldo;我的地位比大家都低下，沒有活下去的價值。&ldo; &ldo;我是一個大笨蛋，不如死掉算了。&rdo; &rdo;我個性陰鬱，運動又差，所以交不到朋友。&rdo;&ldo;總之，我就是差勁，所以今後我也沒辦法像大家那樣活著。&rdo; 我在老師的命令下覆誦這些話各二十遍。

反覆做發音練習似地說完這些話之後，我的腦子深深地產生自己比其他人都差勁的想法，開始覺得自己真的是一個無藥可救的孩子。我的腦袋整個都麻痺了，覺得老師罵我是應該的。聯想起自己之前為了想得到&ldo;嚇人巧克力&rdo;，還會從媽媽的皮包裡偷錢，真是一個壞孩子。只因為我也想要擁有朋友的寶貴嚇人貼紙，擁有大家沒有的貼紙，就可以讓朋友對我別眼相待。為了享受這種優越感，我從媽媽一直放在廚房椅子上的手提包裡，拿出皮包偷了錢。也許媽媽早就發現了，她是不是瞭解一切後還選擇原諒我?我真是一個可恥又邪惡的壞孩子啊!

我開始不知不覺這樣認為，心中充滿了自己不能像其他人一樣正常生活的罪惡感。大家對我避之惟恐不及是正常的。老師要我持續覆誦這些話，然後他走出了物理教室。只剩我一個人了……卻依然感到老師監視的眼神，於是乖乖地不停地念著那些句子。不知道這樣子持續多久，太陽漸漸西沉，沒有開燈的物理教室開始籠罩暮色，我一個人站在教室中央，有種自己是這個世界唯一生物的感覺。小學的校園在學生回家之後就像一隻屏住氣息的巨大生物。我站在裡頭不斷說著眨低自己的話。都沒有發現到自己流淚。

3

自從發生物理教室事件之後，每件事對我來說好像都變輕鬆不少。就像傷口上方長出了一層薄薄的面板讓疼痛感獲得緩和。不管老師再怎麼責罵，出錯遭到嘲笑，也不會像以前產生一種絕望到無法呼吸的困惑感。這並不是因為我的心變得堅強，不再在意周遭視線的關係。只是告訴自己本來就一無是處，不能做好任何事情的人，會被責罵興嘲笑都是理所當然的事情。變得跟剛開厶叿樣不願意多想什麼，我的心已經枯化成風一吹就消失得無影無蹤的灰塵。

午餐時間，當大家大致用完餐時，供餐小組會走到教室前面提醒大家要說：&ldo;吃飽了，謝謝。&rdo;

大家配合供餐小組的提醒，說了道謝之後，教室中紛紛響起眾人起身，開始整理餐具的聲響。

&ldo;正雄，能不能連我的一起整理?&rdo;木內對我說。他的座位在我前面，我們同一組。吃午餐時，每一組人都會移動桌子形成團體一起用餐。

&ldo;好啊。&rdo;我順口回了一聲，於是同組的佐伯同學和橘同學也說：&ldo;我的也拜託你了。&rdo;二話不說就將餐具推給了我。二宮見狀，也將餐具遞給了我。不可思議的是我並沒有生氣，應該是已