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張紅旗梗了梗脖子說：“關你們什麼事？”

第二天，陳星居然又對小北說：“你再去問問，也許她昨天心情不太好呢。”

小北只好又過去，問同樣的問題。張紅旗還是說：“沒你們的事吧？”

第三天，陳星再次讓小北去問，小北也煩了。他把陳星扯到了張紅旗面前：“你再跟他說說，你弟今天怎麼樣了？”

張紅旗終於對他們叫了起來：“打傻了，行了吧！”

這下，前後左右的同學全扭過了頭，興致勃勃地看著他們三個人。張紅旗漲紅了臉，很大聲地規整書本。陳星和小北倒過意不去了，只好用痞子的辦法給她解困。他們指著那些傢伙的臉說：“看你媽什麼看？”

陳星對小北解釋道，他們在派出所欠了張紅旗一個人情，應該報答人家。就算她張紅旗沒什麼需要報答的，也應該主動示好，表示友善。

他說：“我們不是應該講義氣嗎？張紅旗對我們可是很義氣的。”

在陳星和小北的價值觀裡，“當流氓”並不是什麼丟人的事。他們甚至經常用“流氓”來自我標榜。但流氓也有流氓的原則，他們要做的是高尚的流氓，脫離了低階趣味的流氓。本著這個原則，他們應該對張紅旗知恩圖報，就像雞鳴狗盜之徒對孟嘗君一樣。

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小北被這個理由說服了，他們開始為張紅旗做力所能及的事。第一件事是收作業。班上有幾個後進學生晚上不做作業，早上到校後就要抄好學生的，有的時候第一節課都開始了，那些傢伙還沒抄完，這就會連累學習委員張紅旗被老師批評。但從某一天開始，這個癥結就被理順了。陳星和小北把幾個後進生的作業本強行收繳了上來，放在了張紅旗的課桌上。如果有人反抗，陳星就給他一個大嘴巴。書包網　txt小說上傳分享

2。知恩圖報（3）

張紅旗空前快地收齊了作業，只差陳星和小北的那兩本。但那兩個人可以享受“愛學不學”的待遇，老師早就放棄他們了。

可是張紅旗只輕鬆了兩天。那些被威逼的學生不敢惹痞子，卻敢惹張紅旗。他們風言風語了起來，有人說張紅旗仗著家裡有錢，收買打手給她做事，還有人說陳星或小北看上張紅旗了，正在對她獻媚。

陳星的好拳腳只能*直接的反抗，卻不能扼制同學們的輿論和表情——尤其是欲說還休的表情。到頭來，被動的只能是張紅旗。她一天都鐵青著臉。

但陳星覺得他們為張紅旗做得還不夠。受人之恩應該肝腦塗地，現在比肝腦塗地還差得遠呢！他們把工作從早上做到了下午，只要輪到張紅旗放學後做值日，他們就會搶先把課桌擺好，把黑板擦乾淨。等張紅旗拎著拖把進門的時候，教室已經一塵不染了。

陳星和小北抹著汗，純潔又坦蕩地看著張紅旗。但張紅旗已經憋了一肚子氣了。她什麼也不說，而是拿起拖把，把他們拖過的地又拖了一遍，擦過的黑板又擦了一遍，擺過的桌椅又擺了一遍。同樣做得頭上都是汗了，她才宣佈了自己的立場。她的話像在派出所裡說的一樣字正腔圓：“我不需要你們做任何事。你們也沒必要為我做什麼。”

說完，她就走了。

張紅旗把事情想得簡單了。她認為：自己挑明瞭態度，就可以免去陳星帶來的麻煩；她想和陳星重新成為平行線，他們的關係就會像幾何一樣精確。可她沒想到，陳星在“道義”的感召下，同樣也不顧及她的感受。

所以才有了另一起派出所介入的事件。

當時在北京的重點中學裡面，掀起了一股出國交流的熱潮。被選中的學生可以獲得香港資本家提供的資金，到美國的大學預科班學習半年。雖然只是短期交流，但這種機會對於尖子生日後的發展有很大好