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第一種就是念動力學，念動力畢竟是三眼族的天賦，沒有人會放棄自己的特長。

第二門學科，就是三眼族所定義的宇宙法則‐‐神聖幾何學。念動力是幾何與宇宙溝通的力量，而作為宇宙的具現化‐‐&l;梅塔特隆&r;立方體，就是念動力專修者必須掌控的知識。

所謂梅塔特隆立方體，就是宇宙的完美具現化，被稱為&l;終極系統語言&r;或者&l;宇宙之鏡&r;，它包含著無數種幾何圖形以及六種典型的幾何。六種典型幾何圖形分別是：四面體、六面體、八面體、十二面體和二十面體，它們分別代表著火、地、風、水和以太這五種元素，按照三眼族的說法，正是這五大元素構成了和諧的宇宙。

在張恆的理解中，所謂的火，就代表了能量，地代表了物質。風代表了空間，水代表了時間。至於以太，張恆記得21世紀時科學界一直在爭論著以太的存在問題。

雖然有些科學家如洛倫茲之流堅持著以太假說，可是大多數物理學家還是認為以太並不存在。畢竟如果假定以太並不存在的話，很多物理現象可以有更為簡單的解釋。也就是說，沒有任何觀測證據表明以太存在，因此這條理論被科學界所拋棄。

以太其實就是宇宙中的暗物質。宇宙的真空狀態並不是真正的&l;空&r;，其實是因為那裡不停地存在著虛粒子的產生和湮滅，時間之短暫甚至達到了幾萬億分之一秒，這種速度完全不是21世紀的人類科技所能察覺，因此以太只能用間接的方法來探查，而且那時人類對宇宙的認知只是九牛一毛，理論非常有限，只能否定以太的存在。

可是如今，手中的資料已經完全顛覆了愛因斯坦的狹義相對論，教材上說以太不僅不是多餘的，而且是必不可少的物質，甚至飛船的反物質引擎也是依靠一定的以太力量才能得以執行。

張恆只能搖頭苦笑。不僅如此，張恆還在材料中發現了更驚人的東西，那就是梅塔特隆立方體的核心‐‐星辰四面體。

那是靠兩個四面體交叉，組成了類似六芒星的形狀，看到這個圖形，張恆猛地想起自己的識海中心，那枚信仰之力的結晶，它的形狀，不正是這個樣子嗎。

書中對於星辰四面體的定義，只提起過一句&l;生命的鑰匙&r;。雖然很多學生都對這句話保持疑問，可是卻沒有任何學者跳出來解釋過，這一點，更讓張恆證明瞭三眼族對信仰之力的隱瞞。

信仰之力已經超出了人類對宏觀世界的認知，它更像是一種為了神而存在的力量。顧名思義，它能開啟生命的大門，如果一個人擁有大量的信徒，那麼他就是&l;神&r;，他的力量可以完全改變自己信徒的基因甚至生命形態，張恆更是依靠這種力量開啟了足以毀滅人類的潘多拉魔盒。

至於第三門學科，就是歷史學了。果然不出張恆所料，在三眼族的教材中，不停地美化著五名人類的形象，這五個人就是當今聯邦內的五名極道強者，這一點讓張恆的臉色瞬間陰沉下來。

五名極道強者，除去三眼族中的三人，還有兩名亞特蘭蒂斯人類。也就是說，那個&l;造神計劃&r;連亞特蘭蒂斯文明也參與其中，只有第五紀人類還被蒙在鼓裡。

&ldo;果然啊，都是一丘之貉。&rdo;張恆冷笑一聲，不知不覺中，亞特蘭蒂斯族也被他劃入了清洗的黑名單之中。

一個星期之後，方霞的身體已經漸漸好轉。星期一出院這天，周易李光年等人都還在上課，只有張恆專門請了假前來接送方霞。

依然是三眼族的優待，張恆不僅住上了小別墅，還分配到了一輛不算昂貴但也不算便宜的磁懸浮汽車。若非如此，他也只有幫方霞付計程車費的資格了