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先去聽課吧，反正學校肯定會解決這件事情的，作為一名教師，師德比學問還要重要！

下午，大家正在辦公室認真備課的時候，，教務主任和年級主任一起走了進來，後面還跟著一個工人模樣的、揹著工具箱的人。

“各位老師，打擾大家一下，說一個事情，”年級主任進來之後拍了拍手，吸引了大家的注意力，然後說，“咱們說，這個學校啊，雖說是沒有外面社會上覆雜，可是各位老師還是要注意保管好個人財務，還有一些教學資料啊，也要收好了，否則，萬一發生丟失的情況，對大家都不好，待會兒，會有師傅幫大家檢修一下櫥子上的鎖具是不是完好，大家也把自己的鑰匙收好了。”

老師們聽了主任的話，都有些丈二和尚摸不著頭腦，不知道學校怎麼會突然唱這麼一出，不過，人家怎麼說，咱們就怎麼做吧！

第二天上午，齊曉發現他們四個語文老師中，有一個看起來文質彬彬地男老師沒有再來，而且，他的東西都已經收拾乾淨了，據說，是不適應學校的環境，主動請辭了。

事情就這樣低調的處理了，但是，齊曉不說，並不代表別人不會議論，慢慢地，大家也都知道是怎麼回事兒了，看齊曉的眼光就有些怪異，並不是對她的同情，反而是奇怪她的心機，這讓齊曉有些無語，也有些鬱悶。

是不是弱者總是容易得到同情呢，更何況那位男老師還長得一副文質彬彬、奶油小生的帥哥樣子！

齊曉都有些忍不住憤世嫉俗了，呵呵！

不管怎麼樣，日子還是照樣往前走，只不過這之後，大家都小心了很多，自己的東西，尤其是備課資料都記得小心地收了起來，而且，相互之間好像也不像是剛來的時候那樣親密無間了，總覺得多了一些隔閡！

八月十九號上午，所有新高一老師報道，當然也包括他們這一群新老師了，報道的當天，他們也拿到了自己的課表，知道了自己所教的班，說實話，時隔三年，又拿到了這張薄薄的紙片，心裡真是有些激動！

這一屆新高一一共招了三十個班，每個班有六十名學生，而班主任的安排採取新老教師搭配的方式，他們這一屆新教師當中有十五名被選中為新高一的班主任。

這所學校，和齊曉原來所在的學校一樣，不分快慢班，所有學生按照中考成績平均分班，比如說，第一名在一班，第二名在二班，以此類推，第三十名在三十班，然後，第三十一名在三十班，第三十二名在二十九班，像是一條龍的順序排列，儘量做到對所有班主任的公正。

而哪一位老師當哪一個班的班主任，也是依靠抓鬮決定的，並沒有人會在其中作弊。

可是，讓人奇怪的是，即使是採取這種相對來說比較公正的方式分的班，一個學期不到，就會產生很大的差異，尤其是相鄰的兩個班，幾乎各科都是同樣的老師教的，就能一個成績好，一個成績不好，有的時候，會相差的非常大，讓任課老師都十分納悶，同樣地教，為什麼會出現這種情況呢？總不至於都是班主任的原因吧？

齊曉一直也是對這個現象百思不得其解！說不了，這次要仔細觀察、研究一下！

當然，齊曉也順利地當上了新高一六班的班主任，一個編號比較靠前的班，配套的老師裡數學、英語、物理是老教師，而其他的科目都是一同分來的新老師，齊曉看了一下名單，覺得還是比較滿意的。

上一世，齊曉並沒有當過班主任。剛畢業的那一年，只是給班主任當副手，協助工作，後來一直超工作量，教三個班，甚至帶複習班，再後來就趕上結婚、懷孕、生子，孩子小的時候，學校照顧，也會安排比較輕鬆的工作給你，所以，一直都沒有機會單獨帶一個屬於自己的班。

這一世，在教學上雖然沒有什麼問題