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第一節　圖書館偶見

躺在床上翻來覆去地睡不著覺，同寢室的兄弟正興致勃勃地評頭論足電視裡的足球。晦氣　，沒有安靜的地方了。

六月份的天氣，好悶熱的，拖著涼鞋疲倦地打著呵欠向圖書館邁進。借閱廳裡有許多人，週四是同學們借書的****時期，我也融入借書潮流中。帶著借閱板走進儲書室，看到許多才買進的新書，我的眼睛亮了起來，平時喜歡看書的我興致勃勃地在書架上查詢我需要的書。同年級的同學見面打招呼，便熱情地向他們推薦好書。我們圍著一圈在圖書室裡悄悄地大談什麼書好，什麼書不好，都是中文系的，都有自己的見地，各展風采。

談興正濃時，一位陌生的女孩插了進來，一臉真誠地聽我們談了會兒，感興趣地說：“你們切磋得還很有味道的。能否幫我推薦幾本書，幫我找找餘秋雨的書，好嗎？”一雙撲閃閃的大眼睛正笑盈盈地問著我們。我們都停住講話了，幾雙眼睛齊刷刷地盯著她，都在徵詢她問得是誰，她的目光停留在我的臉上，我很榮幸地給她幫助。並說：“當代散文中成就最高的是‘南餘北周’嗎。但我認為南餘的差勁，北周的才是散文的高手，與其讀餘秋雨的散文，不如讀周濤的散文，那才是真正的散文。”

她一臉真誠地聽著我的講話，用天真無邪的眼睛望著我，我更加放肆地買弄才情和見解了。

“你知道嗎，餘秋雨散文裡面的感情是矯情的，一種今人對遠古的文明碎片感傷的無病呻吟，對歷史文化遺蹟的感情主觀化憂鬱的賣弄罷了，贏得多少人對歷史缺少了解的人的同情。不錯，他開創了文化散文，但他對歷史文化不進行科學的界定，而一味地帶上時代的憂鬱感傷的情調，彷彿只有他才是關注文化命運的人，把那譭棄的責任擔到自己的肩上，而在散文界裡賣夠了風情，賺夠了讀者的錢與同情。為此，出現了“小余大餘之爭”的文壇現象。*對他那種矯情以及在*中所犯的錯誤叫他懺悔，*是今日文壇的一顆耀眼的新星，當代的魯迅、李敖。北方的周濤，那才是散文屆的高手，那縱橫的才情，那真善情的心，激情地擁抱這個世界，那異域的風光閃爍著野蠻的原始力度，那生活在那一片的人們表現出來的原始生命的頑強意識，在他的筆下湧動著，給我們留下長久的心靈震撼。”

她不斷地用“哦”應著，滿眼流露出繼續渴望交流的神情。我從她快人快語地談話中，才知道她是大一的小妹妹，但從她的外貌上去看，我還以為她是與我們同級的呢。但從她談話行動上看，的確是大一的小妹妹，還有那種迷茫不知所措的思想與行動，虔誠地聽我胡說亂道。

在書架上找來找去，沒有餘秋雨周濤的書了，大概被同學借走了，人多書少的感慨便不約而同的在我們嘴邊溜出來。為了表達我的歉意，聽她說要寫餘秋雨方面的論文，因為我的胡侃而沒有書借了，她臉上有一絲焦慮，我於心又不忍，平時愛書如命的我，不輕易把書借給別人，怕把書弄壞了，竟如此慷慨地答應她了，把*評論餘秋雨的書答應借給她。我對我的慷慨馬上後悔了，一個我連名兒都不知到的人，我就這樣借給她，要是她不還給我怎麼辦呢。於是我毫無思考地脫口而出：“要是你不還我怎麼辦呢？”她一頭霧水，怎麼？這位大哥哥突然嘣出這樣的話，她馬上反映過來說：“我最多一週還給你的，你放心。”不待她說完，就告訴我她的名兒，電話號碼。我為我的小人之心而慚愧，臉紅紅地把我的也留下了。匆匆忙忙地跑到寢室裡，拿出*的《壓傷的蘆葦》﹑《在疼與痛的邊緣》﹑《火與冰》。交給她時，並歉意地說：“我不急要的，你慢慢地看吧。”她抱著書道了一聲謝謝而悄悄地走了。

第二節　相約見面

接下來幾天就忘記了這件事。星期天晚上在寢室裡無事，便想起她看書進展如何