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這些書他們一早進教室的時候就已經看到了，但都很規矩的沒有翻開，也沒誰特別好奇的走進去看過。

現在寧昊看到這些教輔上印著的名字時，不知為何心頭升起陣陣涼意。

這不會……是他想的那樣吧。

蕭以安見他愣在那裡，用摺扇敲了敲他，&ldo;寧昊，快把這些教輔發下去啊。這些教輔可是我為了給你們上課而特意編寫的，裡面的內容可都是我多年總結出來的精華。&rdo;

寧昊恍恍惚惚地把這些教輔全都發下去了。

拿到教輔後，原本還有幾分激動的學生立馬心頭涼，整個教室的氛圍……

突然想起一句很應景的詩句‐‐

&ldo;風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。&rdo;

教室裡有學子小聲念著這句詩。

聽到的人立馬狂點頭。

蕭以安一挑眉毛，教室裡再次恢復了死一般的寂靜。

這年頭的學生啊，心理素質真不行，蕭以安心底嗞嗞兩聲，這都是沒經歷過《五年高考三年模擬》摧殘的啊。

如果見過後世那堆教輔，還會被這小小的三千題嚇哭嗎。

沒事，這光榮的開創先河的歷史使命就交給她來完成吧。

蕭以安笑眯眯地對下方眾人道:&ldo;這一次呢我們先不講課，大家趁著上課時間把這本教輔好好翻一下，看自己對這些題目瞭解了嗎&rdo;

以古人的算數水平，簡單的加減還行，這種需要拐彎又貼近實際的應用題，不是蕭以安不看好這些學生們，實在是她沒辦法欺騙起自己來。

嗯，要知道當年她做那些難倒舉國所有算學博士的數學題，就是在她邊吐槽簡單邊計算做出來的。

實際上就是比較簡單的一元一次，一元二次函式的應用。

蕭以安不方便直接講解一元一次，一元二次方程怎麼用，但把這些思想提出來，適當的簡化如今的應用題也是完全沒問題的。

她可不想被自家弟弟從這些小細節中察覺到她非本土原著。

底下的學子們一臉苦逼的翻開了《算科三千題》，第一道題就是馬車來回跑問題。

所有學子:馬車你為什麼要跑來跑去啊。

第二道題又涉及到提水問題。

所有學子:水井這種害人的鬼東西。

第三道題則是比較經典的雞兔同籠的問題。

所有學子:誰再把雞和兔子放在一個籠子裡我一定要把他店鋪給砸了。

一連十多道題看下去，在場所有學子的臉都面無血色。

我現在放棄學算科不知道還來不來得及。

第五十三章 走上人生巔峰的第一步10（捉蟲）

宋肖和宋樂回京城的那天, 蕭以安沒去碼頭送他們。

其實在他們回京城的前一天，宋肖曾經過來找過她。

那晚的風月很好，那晚的少年也很好。只是她還是把那枚宋肖送她的玉佩還給了他。

&ldo;這塊玉佩, 今晚就物歸原主吧。&rdo;她巧笑倩兮, 難得如此軟了眉眼。

宋肖不動。

她也靜靜舉著那枚玉佩站在那裡，像是在看著他，又好像把視線落在了其他地方。

&ldo;宋肖，你等不了我。此行回去, 皇太子必是要大婚的。&rdo;蕭以安也不惱，她很坦然地將情況告訴宋肖。

宋肖今年已有十九，皇太子於江山社稷而言何其重, 他必須大婚並且膝下有子嗣, 如此方能進一步鞏固他的地位。

宋肖隱在袖袍下的