第5部分(第1/4 頁)

在房間裡稍稍坐了下，徐凡決定還是下去吧。第一是想盡快熟悉下校園，再者，欺負小朋友真的不好，不好！

開啟門，果然蘢還呆在下面，徐凡不禁感嘆一下這孩子的執著啊！蘢看到徐凡出來了，很開心，咋咋呼呼的要帶著徐凡去參觀校園，徐凡也想早點熟悉一下，於是就任由蘢勾搭著開始遊蕩校園了。

學校的整體構造就是一個麵包圈，最外面一環是行政類的，包括老師的辦公室，對外接待什麼的；再向裡就逐漸開始時教室，由外到內是按進化程度排列的，進化程度越高越靠外，最裡層是人類學習區域。這樣排列是因為這棟建築的保護係數是由外到裡遞增的，只能說動物的本性讓大家覺得應該把弱者放在圈子裡保護？！而最令徐凡感到吃驚的是，這棟建築雖然從外看不小，但走在裡面更是感到空間很大，遠遠超過了外在的大小。為了便於行動，校園裡有很多類似於傳送門的東西。大部分地方所有人都能通行，只有一些個別的需要特殊認證，對於人類而言，訓練場也需要認證。

當他們穿過傳送門到達最外層的時候，蘢忽然想起了什麼，興致勃勃的問徐凡：“對了，凡凡，你進來的時候，在預言之境裡看到了什麼？？”說著，用撲閃撲閃的大眼睛看著徐凡。

徐凡其實沒看懂這句話，預言之境這個詞畢竟不會出現在常用詞彙裡。於是他一臉問號的看了回去。

蘢見徐凡沒回答，而是一臉好奇，便自顧自的開始說道：“我當時看到了一隻很大很怪的鳥哦，身體特別長，沒有翅膀，但是飛在天上…　…”巴拉巴拉，又是一堆不知道的詞彙，不過徐凡還是猜出來了一些。

是說那個奇怪的幻覺嗎，凡都快把那事給忘了。看來那個小房間有玄機啊，回去得查查資料。

當晚，徐凡到學校的資料庫裡查到了有關預言之境的資訊。

每個人第一次進入學校的時候，都會在那個小房間裡看到一些影象，這些影象被證實是一種預言。有人的預言在幾天甚至幾小時後實現，也有人的至今還沒實現。那個房間所在的位置據說曾挖出了末世前的宗教器物，那些物品現在儲存在末世文化紀念館裡。到現在為止，預言之境的預言已經被應驗過265次，其中有3次關係到了整個星球的發展，所以，統治者對預言之境尤其重視。按照要求，徐凡必須在看到預言的24小時內做出彙報，然後他的預言將會被登記並分析，看是否會對星球的發展起到影響。

徐凡回憶了一下自己看到的，似乎真沒什麼特別的。就是一間大房子，架子，和臺子。這是什麼意思呢？莫非自己以後回去看守倉庫？徐凡被這個想法囧到了。不過既然是規定，他還是詳詳細細的回憶了一下，然後發到了負責部門。

自己看到的東西應該不會有什麼特別的吧。而且那怎麼看都不像一個預言啊。如果細想，那房間還真有點熟悉呢，感覺以前見過。徐凡躺在床上，腦子裡都是自己在預言之境看到的場景，但怎麼都想不起自己在哪見過類似的東西。想了一會兒便放棄了，明天一早就要開始他嶄新的學習生涯了。

徐凡並不知道，自己的預言在不就的將來將改變整個星球的程序，而他也將被全星球的人所知。

第二天，徐凡一早就起床了，對於即將開始的學校生活充滿了嚮往與期待。下到樓下客廳，不出意外的，蘢早已

等在那裡，徐凡甚至有種錯覺，這孩子不會在這等了一晚吧。看到徐凡下來，蘢開心的撲過去，獻寶似的遞上一瓶營養液。看著手裡的早飯，徐凡再一次對自己的課程充滿了期待。

由於已經過了開學的日期，徐凡算是插班生了，他很擔心自己趕不上進度。由於和蘢不是一個專業，他們只能同行到傳送門那。蘢堅一開始堅持要送徐凡到教室，不過徐凡覺得那實在是件很丟