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摸照片。有點生硬。我不禁感嘆。這個人。是我麼。這個地方。是我的曾經麼。我進去看到了個人。問他常老師在哪。她有點不適應的回答說。是找常校長麼？我更驚訝。我問他。都當校長了？我一點沒有隔閡感。而她卻不自在了。不知道眼前這個隨便稱呼常校長為老師的人是誰。她說常校長在開會。那我說。我在門外等他。於是我就在會議室外等他。那個人不知道我是誰。就進去通報了。這時候常老師出來了。我第一反映是擁抱。因為我不知道該說什麼。由於禮貌。我抱了下就鬆開了。如果不是這個場合。恐怕我要抱很久的。我看著常老師。她沒有變老。還是那麼漂亮。我和常老師寒暄了幾句。因為她在開會。所以我實在不能夠打攪她。就走了。當出學校的時候。我覺得剛才實在太面兒了。不知道的以為是常老師兒子來看她呢。這麼沒有約宿的就直接找她。一點不客氣。可是我實在客氣不起來。在我這看來。常老師就像我的親人。我對待這種人。根本不需要客氣。就像見到哥們。見面以你丫為口頭語一樣。

還有一個老師。具體的說。是位老人。學者。我管他叫黃爺爺。他是我們學校航模的外聘老師。老人有了。他的一生都奉賢於自己熱愛的航模事業。他來學校教科。一是因為離家近。他家就在我家旁邊。一是想讓孩子們對這個有興趣。我那時對這個超級有興趣。每天都和黃爺爺玩到最後。黃爺爺家比較亂。是典型的學者家。家裡幾乎都是模型。有各國得獎或者國際朋友送的。在我看來。這個家就是一個大型的展覽管。展示了黃爺爺的家。。展示了我尊敬的一位老人。那幾年一到航模展覽；就是在北京展覽管。我都會去看。有1次居然看到了黃爺爺。他正和外國人交流。他穿上正裝的樣子。真是帥氣。他用著多國語言和各國的人交流。展示咱們國家的科技和探討學術。我突然覺得。他就是我的爺爺一般。一個讓孫子如此羨慕。愛戴。敬仰的形象。

後來幾年我再去黃爺爺家；黃爺爺已經搬走了。我多次問新來的人。他們都不知道黃爺爺去向。我以前也沒有深刻以及黃爺爺到底要搬到哪去。但是。我早晚會找到黃爺爺的。孫子我。想您。

我對小學升初中的感覺不大。沒有什麼對以後發展會有影響的遠大顧慮。只知道怎麼都會上初中。這個不是我擔心的是。到了初中。沒有什麼事情能讓我有太大的觸動。要說能讓我開始的。事認識了遠。

遠是比我小1屆的哥們。現在和我一起。快10年交情了。我們的相遇和偶然。我們是因為翻牆到對面的足球場一起踢足球認識的。但到底為什麼。會這麼瓷。沒有經歷什麼大的事故。但就是這麼好了。我和他們家人也都很好。為什麼呢。要沒有解釋。那隻能說是緣分了。遠在初中的時候。在我心目中。；是一個仗義。有點混的孩子。他那時有點那意思。不過因為我們才認識。所以很多事我都不知道。直到我們都張大了。他聊到。他初中那會被人從考場拉出去打。我才明白。他經歷的不是能一笑而過的戰役。但是我從來不參與這些事。所以我對他沒有不良印象。他很成熟。不喜歡和同年齡的人玩。一到課間；他就會上來廁所抽菸。完後我們就一起嬉笑。他有很多需要照面的人。所以在前幾年裡。我們是朋友。還沒到兄弟。

感情的發展是到了高中。我還考到了初中這個學校的高中部；這時候他初3了。我們的淵源就有了。他到初3不鬧了。好好學習了。我又是從初中一直和他在一起。這樣。我們走的就近了。話也越來越多了。到現在我還是不知道為什麼我們會這麼要好。可能是因為我們彼此都把真心話說了。而且。沒變。到現在我還記得他很多年前說的話。他說。哥你知道麼。我打架太多次。都沒和你說。一是不想拉著你受罪。2是你幫不了我。3是我怕你說我。這些話既真實。又感動。我也不知道從什麼時候開始。覺