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瞪著李文秀跟王偉強，洪大慶臉上的表情很奇怪。

既不屬於憤怒也不屬於和善。

關於遲到早退的紀律，他是強調過數次的，沒想到還有人頂風作案。

不過在洪大慶眼中，學生還是分好壞兩種的，作為老師，這是不應該有的心態，但是老師首先是人，其次才是老師。

所以，這是人之常情。

而李文秀恰恰是他眼中的好學生，成績中上等，在班上也是中規中矩。

至於王偉強…算了，不提也罷！

“行了，進去吧，下次注意點，這都幾點了！”

“好的，洪老師，下次有事我會注意控制午睡時間的。”

得了洪大慶的允許，兩人哪裡還敢墨跡，立馬就回了座位上。

不過很顯然，李文秀就更讓洪大慶認可。

一句話，點名了自己是因為有事，也接受了批評，還表明了知錯就改的心意。

千萬別小看這些細節，往往就是細節最能打動人，開學才不過一個多禮拜的時間，李文秀能打動洪大慶獲得認可顯然也是有原因的。

“你牛！”

回到座位上，李文武那貨也少不了豎起大拇指。

敢頂風作案還毫髮無損的，李文秀還是頭一個，王偉強那小子純粹就是佔了他的光。

要是他一個人，那洪大慶不給他修理到明白花兒為什麼這樣紅肯定不會罷休。

在洪大慶眼裡。

遲到，那是態度問題，不是考試中填錯了一個選擇題就可以叫失誤。

在97年的二中，在上百個人參加高考只有二三十個人錄取，而且這二三十個人裡面還有一大半是城裡人的年代，洪大慶絕對不是上綱上線，而是真正的務實主義。

在他看來，要想淌過高考這座獨木橋，那就必須從每一個細節做起。

而事實也證明了這一點。

整個二中，一直到99年考高擴招之後，洪大慶所帶的班級都是高考錄人數的保持者，他的學生也是高考分數最高的保持者。

“李文武，站起來！”

悲劇的李文武。

李長江也只好在心裡替他默哀兩句了！

“有什麼話不能等下課說，非要現在講的，你給全班同學說說，看看是什麼大事。”

在洪大慶面前，即使是個性張揚跳脫的李文武也瞬間就沒了脾氣，是老虎也得貓著，是獅子也得把尖牙利齒收起來。

此時的李文武，無疑是一隻溫馴的小綿羊，除了低著頭不說話，沒有任何動靜。

“好了，坐下去吧，下次再讓我看到你說小話，就站到教室後面去。

現在我們上課！”

一堂課下來，李文秀也是收穫良多。

時隔二十多年再次來聽高中的數學課，李文秀的確很是感慨，洪大慶的數學課並不是多麼生動，更沒有所謂的鮮活。

無非就是機械地講解例題，然後分析解題答題的技巧，但是無疑，作為應試教育體系下的數學老師，洪大慶是極為成功的。

即使是李文秀也不得不承認，在他接觸過的數學老師裡面，洪大慶絕對排得進前三。

“真是去特麼的，老子倒了血黴了！狗日的洪大慶。”

等洪大慶剛剛消失在教室外的走廊上，李文武就忍不住嘀咕起來。

李文秀沒答話，只是朝教室後門瞥了一眼，頓時就無語了。

很顯然。

李文武不是倒了血黴，而是他丫的倒了十輩子的血黴。

洪大慶壓根就沒走，還在教室後門那裡杵著呢！

果然。

這邊李文武還沒反應過來，那邊洪大慶的聲音