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兩人俱是聰明之人，都深深明白，如果他們二人真的不能相容，要來個魚死網破的話，只能是兩敗俱傷之局。主父偃所依持者，朝廷兵鋒之力，李希所能掌控者，遼東城之天時地利。李希所懼者，乃朝廷，而主父偃所畏者，乃遼東城。主父偃一生所求，不過是〃名留青史〃四個字，這兩日在遼東城的所見所聞，已經明明白白地告訴他，這個城池裡所見到的一切，將會極大地改變整個大漢。而他主父偃作為滄海郡的長官，只要處置得當，在後世史書上必將留下一頁輝煌。眼看著功成名就轉眼到手，此時此刻的主父偃捨不得死，更捨不得失去這座城池，所以對李希意圖不明的隱瞞，他選擇了同意。

〃主父兄放心，你主理遼東事，絕對不會受到任何阻攔。你想做的事情，小弟絕對支援。只要你遵守我們的承諾，對於小弟和小弟的家人之事，絕口不提。〃李希微笑著給予了保證。

〃如此甚好。〃主父偃也點了點頭，他又拾起那封奏摺，問道，〃為兄現在再寫一封奏摺，李賢弟代為送出吧。〃

〃有勞主父兄了。〃李希也不客氣，直視著主父偃動筆。

〃韓先生，你一路小心啊！〃陳嬌帶著紀稹等一眾學校學生，在城外給韓墨送行。

主父偃的六月條陳，詳細述說了遼東城墨門的情況，並獻上了墨門的諸多〃發明〃，在朝野均引起了轟動。雖然在陳嬌的刻意隱瞞下，很多東西都被堆在了遼東城的倉庫裡面，但是被送到京城的很多東西還是引起了轟動，比如說馬蹬，比如說自來水，風車，水車。當今陛下御口親評墨門子弟為〃天下奇才〃，並連下三詔，召墨門眾人京中覲見。詔書傳到遼東之後，卻讓他們一班人犯難了，墨門中人都是典型的〃科學狂人〃，壓根沒人打算奉詔。這可不是可以封還詔書的宋代，就連主父偃也覺得難辦，最後還是韓墨主動挺身而出，代表墨門子弟前往京城。主父偃本就覺得韓墨此人，人才難得，此次他肯進京，自然是點頭不已。

〃先生知道了。你們自己在學校裡學習也要認真，要聽小姐的話，知道嗎？〃韓墨一貫很受學生們愛戴，此次離去，這些小不點很是捨不得，一路拉扯著，送到了城外。

〃少爺，這些都是韓先生的東西，我們先收起來嗎？〃一個奴婢走到李希身邊請示。李希正留在府內整理東西，將韓墨之前留下的一些公務處理好。

〃嗯。你們放到庫房裡，等韓先生回來交給他。〃李希沒有抬頭地說道。

〃那，這個呢？是韓先生的嗎？小的不識字。〃那奴婢拿出一張剛才在韓墨桌下拾到的紙，遞到李希桌前，李希抬頭看了一眼，立刻被上面的字跡吸引了。這是韓墨的字跡，相處了幾個月後，李希能夠一眼認出來，但是上面所寫的東西……

第67節：何處金屋可藏嬌（67）

〃野有蔓草，零露潯�狻�

有美一人，清揚婉兮。

邂逅相遇，適我願兮。

野有蔓草，零露瀼瀼。

有美一人，婉如清揚。

邂逅相遇，與子偕臧。〃

《野有蔓草》，李希當然知道這是《詩經》中著名的情詩，是一個男子在讚揚自己路遇的一個美人，表達自己的思慕之情。

〃有美一人，婉如清揚。邂逅相遇，與子偕臧。〃李希默默唸著最後一句，回想起韓墨往日的所作所為，眼中一亮，心中暗道，韓墨，難道你……

此時的城外，韓墨安撫好了一眾孩子，抬頭問陳嬌道：〃陳小姐，在下想和你單獨聊聊，可以嗎？〃

〃我？〃陳嬌有些奇怪，不過馬上點頭道，〃好啊。我騎馬陪你走一段路，讓孩子們先回去。〃

經過多月艱苦卓絕的訓練，現在的陳嬌也能騎馬了，而不是最初那樣看到馬就臉色