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底解決。

參加會議的成員們陸陸續續在晚自習開始前到齊，坐鎮主持會議的副校長聶永利，在晚自習鈴聲結束後，問了聲“人都到了沒”，得到肯定的答覆後，開始發言，說了一堆有的沒的，但核心就是今晚大傢伙必須得把學校要舉辦的公益活動定下來，而他手上現在有三份提案，大家舉手表決選出一份最希望執行的。

這三份提案，一份是討論了有段時間的助學獎金方案，一份是和偏遠地區學生結對子方案，還有一份是結對子關愛失獨老人的方案，其中助學獎金和關愛失獨老人都是杜毅的提議，這讓杜毅頗為吃驚。

因為他雖然對關愛失獨老人做了提議，但只是隨便提了一下，並沒有做任何方案，卻沒料到在他不知道的時候，學生會里的其他人居然把方案給做了出來，而且這方案還被選中了。

杜毅疑惑地朝曹劍看了一眼，似乎預料到他會看自己，曹劍微微頜首衝他笑了笑，心有所思的杜毅則是皺了皺眉。

方案發到手後，看到封面上發起人寫的是學生會，沒有標註到具體個人，杜毅暗暗一笑，心忖自己倒是以小人之心度君子之腹了，還以為說也沒說，自己這提議就被做成了方案，是有人想搶功勞什麼的。

在場眾人每個人都把方案拿到手後，聶永利讓大家務必仔細地把每個方案都清清楚楚地看一遍，有什麼疑問可以舉手問，沒有疑問就開始舉手表決。

杜毅仔細地看了看，發現三份方案寫得倒是都清清楚楚明明白白，從方案初衷，到執行計劃，再到可能會引起的影響，以及隱藏的風險等等都一一寫了出來，很有點市場策劃書的樣子，一看就是根據最初的助學獎金方案套的。

而那助學獎金方案，裡面融合了杜毅的很多考慮，那些考慮就是杜毅在網上看市場策劃書的時候想到的。

不過，杜毅現在拿到手的助學獎金方案，已經和學生會自己討論擬出的方案不盡相同，比如財務監管這一點，明確了由學校和學生會共同組建的監督小組負責。

不管這個結果是不是能符合所有人的預期，對於杜毅而言，能有個定論就好，而且這方案說起來也是皆大歡喜。

讓杜毅稍有鬱悶的是，除了助學獎金方案外，其它兩個方案，他都沒有參與撰寫，杜毅不知道這是不是意味著他被學生會的其他成員排斥了。

會不會因為給出助學獎金的提議，弄得大家頭疼了好一陣，結果他自己又給不出什麼好主意，所以大家都不想再讓他參與到其它方案中？

心中這般想著，杜毅不由萌生了退出學生會的心思，但很快就暗暗一笑把這念頭打消了。

總不能因為這麼點事，就跟女孩子家似的鬧彆扭，這可不是一個成年人該有的作風。

大不了以後少參與點學生會的事，反正也正是他希望的。

出於方案做得很詳致，所有人看完都沒有什麼疑問，聶永利自然是讓大家直接舉手表決。

助學獎金方案是第一份表決的，結果除了杜毅、曹劍和學生會副主席劉曉風外，沒人舉手，看來這份把大家糾結了好些日子的方案，的確不得人心。

最終表決透過的是結對子關愛失獨老人的方案，幾乎所有的領導以及大多數在場學生會成員，都同意這份方案，完全在杜毅的預料之中。

無疑的，三份方案中，就屬這份方案最容易執行，本質上和關愛孤寡老人沒什麼區別；但失獨這概念在這年代鮮為人知，不缺新意，有話題可以延伸炒作，說不定會能引起社會共鳴；又是以班級為單位，能讓每一位學生都參與其中，盡善盡美。

從杜毅一成年人的眼光看，這份方案之所以能被那麼多人認同，還有一個重大原因，是因為大多數學生會成員都是在看領導們的臉色行事。