第6部分(第1/5 頁)

——卡爾，男，十七歲，現為魔武學院預科班插班生，立志要考入全國第一學府。

例行的新同學自我介紹後，全班反應平平。除了佔少數的女生中偶爾有幾人多瞄了卡爾幾眼外，大部分人在鼓完掌後立刻掏出書、本子還有筆進入了自習狀態。

下午，第一課是理論課——大陸史，為全國聯考必考範圍，佔總分百分之十。另外百分九十為魔法或者武術專業課考試，分理論和實踐考試，所佔比例基本維持在二比八。今日教授的是中古史，命名為前神話時代，以四位聖英雄平定大陸戰爭為歷史劃分點的之前的那一段歷史。

授課老師為一溫和中年魔法師，身著黑色長袍，胸口法杖紋樣周圍繡著五星，聲音平緩，穩定且具有催眠效果。

卡爾倒是沒犯困。他坐在靠教室後排的窗邊，此處涼風習習，舒爽宜人，遠離干擾，為神遊之最佳位置。他隨意將書本合上擱在一邊，拿出西同給辦的晶卡細瞧：半透明的方形薄片，乍看之下和全國通行的身份證並沒有任何區別，然而在特定的地點，比如說城門，武器店，旅館，冒險者公會等地使用時，就會與普通證區分開來。製作方法為貝都因頭等機密。不過，誰能想到，有資格掌握這項核心技術的人居然是個小女孩？

想到西同，各種各樣的疑惑便浮現在了卡爾的心頭。

他沒有想到過自己的新監護人居然會是個看起來連十四歲也沒有到的小女孩，雖然西同堅稱自己絕對成年了只是出於女士的年齡是秘密的原因不肯透露，但是，就卡爾看來，這個女孩的身上處處透著那麼點神秘和古怪。只是若想要留在貝都因，顯然選擇相信她是最好的也是唯一的辦法——況且是老頭子的親筆信沒錯。

卡爾神遊的同時，課堂教學正在波瀾不驚地進行著，既沒有發生以激烈的討論為契機，進而發現某位同學觀點獨特才華驚人的事件，也沒有出現老師專門看新同學不順眼，借其走神之機行刁難之事的情況。有的只是老師在講臺上滔滔灌輸，絕大多數同學在下面刷刷筆記。在預科班，沒有人會有時間過問卡爾為什麼不聽講。

卡爾對於中古史並沒有什麼太大興趣。哪怕是閉上眼睛，他也能很清楚地複述那段時期所有的重大歷史事件，尤其是大陸安定前最混亂黑暗的那一段歷史，幾乎每一天都是歷歷在目。

所以真的很無聊。他已經開始考慮下次問西同借一些書帶到課堂上看，或者以後乾脆翹課去圖書館。

好不容易熬到了理論課結束，讓卡爾稍有期待的實踐課終於到來了。

預科班生專用的練武場地分為教學演示的主場，雙人對練場地及單人練習室。學生可以根據程度自由申請。

卡爾自小在家“學習”，對於“學校”的理解僅限於理論知識，因此謹慎地先選擇了雙人對練場地。

幾場過後，他大致摸清楚了此處學生鬥氣水平大致為四級到五級之間，然後乾脆地放棄了與人對練，直接申請進入了單人練習室。

以現在的程度，只要保持目前的狀態，進入魔武學院應該沒有太大的問題。卡爾如是估計著。

而他沒有預料到的是，平靜的第一天，終於在末尾的時刻被打破了。

放學時候，校園門口擠滿了各色魔法石動力的驅動車，形態各異魔寵召喚獸，一看就知道是學生家長在等待接人。

因為校規中的一條便是，監護人必須親自完成對學生的接送。也就是說，未成年人的必須處於學校或家長的任意某一方的監管之下。

學生出門時，需要監護人在外透過水晶球登出被監護人的在校狀態，才能出得了學校的魔法保護屏障。

卡爾對這種人山人海的親子團聚景象頗感無語。

（實在是有些保護太過了。。。。。。）