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李護這時叫到：“快開始吧，大郎，可吊足我們胃口了。”

李賽說：“好，現在我們開始第一步，以後你們全部都要叫我教官，我問你們問題全部都只能用兩個字來回答，明白或者不明白，其它的話我不需要聽，你們現在就是一個軍人了，以後早上一來就要圍這個校場跑20圈，跑完以後就站在這裡，學我的姿勢。”

李賽擺出一個雙手背在身後，雙腳叉開頭揚起的動作：“這個姿勢擺好站立，直到我說聽，下午要上文化課，要教你們讀書寫字，一個好的軍人絕對不可以一個大字不識，不然你看不懂地圖，看不懂情報。”

李賽環視一圈，說道：“都聽明白了沒有？”

李護說道：“大郎，我們什麼時候玩那個橄欖球啊？”

李賽對著李護大叫：“剛才我說的話沒聽清楚嗎？你回答我只能用2個詞，明白或者不明白，現在重新回答我剛才的問題。“

李護頭一縮，嘀咕到：“怎麼那麼兇。”

李賽凌厲的眼光一下掃了過來，李護馬上高喊：“明白。”

其他少年也跟著說道：“明白。”聲音卻稀稀拉拉的。

李賽又大喊：“你們是女人嗎？聲音那麼小，我都沒聽清，再回答一次。”

少年們大喊：“明白。”

李賽上前一步說：“我還是沒聽清，你們明白了嗎？回答我。”

少年們聲嘶力竭的大喊：“明白。”

李賽滿意的一點頭：“很好，以後就要拿出這個勁頭，我們用這個方式進行一個月的訓練，下午的文化課進行一個半時辰，還有一個半時辰是玩橄欖球的。”

李護帶頭，少年們都歡呼起來，李賽又說：“你們這裡有241人，每5人選出一個伍長，每3伍為一什選出什長一名，每3什為一隊選出隊長一名，每3隊為一曲選出曲長一名，這裡人不夠，先設兩曲，不足的以後再有人加入就補齊。”

少年們一聽，就開始鬧哄哄的開始選官了，李護不出所料為其中一曲的曲長，另外一個曲長卻由李麒拿下了，當然過程有點暴力威脅。

李賽卻假裝沒看見，軍隊是什麼地方，本來就是一個誰拳頭大誰就有理的地方，先讓這些孩子見識一下也好。

人選好之後李賽就又教了這些少年們怎麼站隊，大致瞭解之後李賽一聲令下就開始了第一天的跑圈。

李賽自己也和孩子一起跑圈，開始幾圈沒什麼感覺，可是10圈一過李賽就覺得氣是越來越急，一會功夫嗓子就像火燒一樣**辣了，李賽知道自己到了極限了，但是，第一次出操難道不堅持下來？

李賽心裡暗道：“還好說的是20圈，只有2千米左右，這個身體體質還行，不然要出醜啊。”

咬著牙，終於跑完了20圈，李賽不由喘著粗氣慢慢走到場邊。

圈子跑完李賽一看，這些少年的體力參差不齊，體力耐力好的如李麒兄弟等早跑完了，正站在那裡抱著手無聊等待呢。

體力不好的現在還在跑，不過武人家庭出身的孩子有一點很好，就是哪怕跑得都嘔吐了，吐完了還是接著跑，有些孩子是體質不行，看著這些孩子不一的體形，李賽決定，要從孩子抓起，這些孩子對李家的歸屬感可不是一般的忠心可以形容的。

李賽父親李嗣業的疏勒軍鎮，位於大唐的最西邊，所有的軍兵其實是大唐建國以來一直實行的府兵制度，府兵其實是一種半職業化的軍隊構建，到了李嗣業這個唐中期，府兵制又有改進，變成了職業化和半職業化並存。

最精銳的部隊是職業化軍人，這些軍人在對外戰爭中身經百戰，是軍中骨幹，所有的將領都希望這樣的軍人能夠一直在自己麾下，不過唐朝的退伍制度在現在也是比較合理的，青壯加入