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兩名主考老師看著胡文傑的詩朗誦都不動聲色，只有陳玥微笑著連連點頭。但是楚瑜知道這並不是她很滿意的意思，實際上這些主考老師都不會把想法表現在臉上，不管你展示什麼，一般都是兩種表情，不是“滿臉冷漠”，就是“和煦微笑”，主要看老師習慣露出什麼表情。

陳玥翻了翻胡文傑的資料，笑著提問道，“我聽你剛剛說喜歡看書，平時喜歡看什麼型別的？”

胡文傑認真道，“唐詩宋詞之類的，中國傳統文化相關的……”

陳玥笑了笑，“你對中國的古文化感興趣嗎？”

胡文傑遲疑了一下，答道，“我覺得……古文化很有趣，我很喜歡。”

陳玥又問道，“那你知道金文和甲骨文哪個在前嗎？”

胡文傑一下子懵了，他思索了一會兒，額頭都有些冒汗，聲音也一下子弱了下來，“金文……不，甲骨文吧……”

陳玥聞言平靜地點了點頭，她既沒有說對，也沒有說不對，只是低下頭似乎在紙上記錄了什麼。

四號女生見狀深深地吸了一口氣，似乎也被這種氣氛感染得有些緊張。大家都沒想到考官居然還會現場提這種問題，一時都有些心裡打鼓。楚瑜倒是內心平靜，因為考官們的提問都是根據自我介紹的內容準備的，只要考生們在介紹愛好時不要太過裝逼，一般都不會問過分的問題。

胡文傑可能是想在老師面前留個好印象，所以說喜歡古文化，沒想到反而中了老師的套。楚瑜其實懷疑陳玥都不知道正確答案，就是隨口一問，都是套路。

胡文傑退下來的時候，情緒明顯沒有剛上場時高昂了，顯得低沉得多。

二號考生的自我介紹中規中矩、比較平淡，才藝展示是健美操。陳玥也就沒有提別的問題，只是隨便問了問考生的興趣愛好。

胡文傑見狀似乎有一點不滿，有些焦慮地看著二號退下來，楚瑜走上前。

楚瑜笑了笑，直視著主考老師的眼睛，開始了自我介紹，“老師們好，我叫楚瑜，來自北京百中。我平時喜歡寫東西和看電影……”

她微笑著輕輕環顧三位老師，語速適中地介紹著自己，儘量保證視線顧及到每一位老師。兩側的兩名老師見楚瑜直視著自己，低下了頭，不再看她，一臉冷漠地在自己的紙上勾勾畫畫。楚瑜見狀也不惱，笑了笑，乾脆直視著陳玥，這位唯一沒低頭的老師。

“……剛剛的同學們都進行了相當精彩的才藝展示，說來慚愧，我確實沒有突出的才藝。這是我以前所寫東西的一些材料，老師有興趣可以翻一翻。”楚瑜取出早已準備好的三份文字材料，輕輕地放在三名老師面前，又退回了原位。

陳玥隨手翻了翻，沒有細看，她問道，“你喜歡看電影？”

楚瑜點頭稱是，陳玥又問了她幾個有關電影的問題，楚瑜都流利地答上了。陳玥這才抬起眼看她，似乎有些驚訝於楚瑜對於電影的瞭解，畢竟有的問題她也就是隨口一問。

陳玥淡淡道，“你那麼喜歡電影，為什麼不去考導演，要來考編導呢？”

這個問題有一點犀利，旁邊的兩位老師聽到後也抬起頭來，似乎頗感興趣。

楚瑜平靜道，“雖然我喜歡電影，但是我更想創造屬於自己的電視節目。我覺得電影的視聽語言對於電視節目的製作也有借鑑意義，兩者並不衝突，甚至電影積累對我今後編導工作也會有幫助。”

陳玥點了點頭，贊同道，“確實是這樣。”

楚瑜當然知道陳玥會同意自己的觀點，因為陳玥就是大學時教他們《視聽語言》課程的老師，她在導言課上就說過類似的話。

每個人的自我介紹和才藝展示時間是有一定限制的，陳玥連續問了幾個問題，時間也差不多了。楚瑜鞠了