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“顧叔叔，可不可以讓蘇姨陪我去？”小六極度不安。

“在困境裡，眼淚和求救是最沒用的東西！你記住，越是逆境，越要冷靜和忍耐，要透過自己的努力逆流而上。”顧承東冷冷教育道。

小六低下頭，心中很抗拒。

等到了研究室，小六身上頭上被戴滿了各種儀器。小六不適應和陌生人在一起，也討厭戴這些東西，最主要還是抑制不住的害怕，總覺得自己就是那個待宰的小白鼠。

7：30，顧羲武在小六的鬧鐘聲中美妙地起床，卻發現小六不見了，睡意全嚇醒了。

“媽，小六呢？”

“別急，小六讓你爸爸帶走。”

顧羲武氣得眼睛都紅了：“爸爸不守信用，把小六偷偷送走了，我要去把小六找回來！”

“不是送走，你爸爸帶著小六去測智商了。”

“為什麼？”

“因為小六智商越高，留下來的可能性才會越大。雖然我不贊成這麼做，但也許小六更需要顧氏的保護。”

“小六智商高嗎，會不會留不下來？”

“小六的智商，很高。”

“那就好。”顧羲武開心道，“這麼說，我也挺驕傲的。”

晚上，顧承東帶小六回到顧宅，將小六帶到書房。顧羲武扒門縫偷聽顧承東講話。

“小六，從明天開始，我會給你請家庭教師，教你金融學和經濟學，你要好好學。”顧承東不得不承認，他很吃驚，小六的智力測試數值超出一般人類太多。或許，他該冒險，為了這得天獨厚的優勢。

小六不情願地低下頭：“我不喜歡這些，我不想學。我長大要創造出最好的機器人，做出最神奇的藥。”

“那種東西既浪費時間又浪費資源，短時間又沒有收益，你別學你父母做個理想主義者。”

小六急了：“我父母是天下最好最聰明的人！他們是科學家，我以後也要當科學家！”

顧承東不願和小六計較，嚴厲道：“你要留在我們家，就要有點作用，你將來是要幫助小五繼承顧氏的，不是讓顧氏給你投資做這些不切實際的東西！要麼學，要麼走人！”

小六滿心不願意，委屈極了，可面對可怕的顧承東，只能沉默。

“天下沒有免費的午餐，顧家不可能白白養你。選擇權給你，一旦選擇，不論何種結果，都不能後悔。”

作者有話要說： 畫外音：顧羲武說，沒有媽媽的溺愛，我怎麼茁壯成長啊！

☆、10。過去（二）

小六心裡說不出的難過，可形勢如此，只能無奈點頭。

門外的顧羲武倒退幾步，迅速回到自己房間。顧羲武感到特別不是滋味，心裡堵的厲害，卻無從發洩。他很想和顧承東大喊：“不要這樣對小六，她是我的朋友，不管她智商多高，她只是個孩子！”可是，他不敢，不敢想象這樣做之後的結果。

顧羲武隔著牆輕聲說道：“小六，對不起，我一定會對你很好的。”

很快，顧羲武放暑假，他趁著顧承東去國外出差，和小六玩到一塊兒。正好小六也不想學習金融，每天應付完家庭教師，就和顧羲武一起遊戲。很快，將近兩個月時間飛逝。這段時間，小六開朗不少，二人之間感情甚篤。

8月15日。顧羲武從蘇瑛那裡得知，今天是小六的生日，想要帶小六出遊樂場玩，卻遭到蘇瑛反對。

“媽媽，為什麼不能帶小六出去玩？今天是她生日。”

“小六從不喜歡去人多的地方，一看就是你自己想去玩。”

“也不全是啊。小六自從來到我們家，從來都沒出過家門，就連近的地方你也不讓她出去。媽媽，你為什麼要把小六關起來？要是我