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不、也許，打從一開始，就不是為了兒童所寫的吧。

“……那裡有個扭曲的男人，走在一條扭曲的路上。他在抽屜裡找到扭曲的兩百塊美金，他買了支扭曲的槍，殺了幾個扭曲的人，最後被關進扭曲的監獄。”阿斯卡亂編著，忍不住摸了摸佳哉細柔的頭髮。

“……那裡有個扭曲的孩子，走在一條扭曲的路上。他在扭曲的餐桌上找到了扭曲的零用錢，他給了扭曲的瑟菲娜小姐，買了扭曲的測驗紙，他們一起坐在無聊的房間裡。”佳哉抓住阿斯卡的手，讓他碰觸自己的臉頰，“我覺得好哀傷。”

“我也一樣。”阿斯卡同意。

“可是我現在好幸福。”佳哉閉上眼。“飛鳥帶我去水族館玩，現在又念鵝媽媽童謠給我聽。我不想回家，如果可以一直跟飛鳥在一起就好了。”

“嗯、那就一直在一起吧。”阿斯卡輕輕捏了下佳哉軟綿綿的臉。

對，把那些過去的不愉快、過去所受到的傷害，一次全部忘記就好了，雖然不算是從頭來過的人生，但這樣下去，對“阿久津佳哉”來說，卻是重生的機會。不必再處處提防誰而拉起保護網，也可以自然地跟任何人交流，還有，可以盡情地做喜歡的事情！

““那麼，為什麼飛鳥的表情這麼痛苦？””

當阿斯卡重新望向佳哉時，對方的小臉上寫滿了擔心的訊息。

“有嗎？”阿斯卡拉了下自己的臉皮，至少在剛才之前，他覺得自己是在笑的。

佳哉把頭從阿斯卡的大腿上抬起，改爬到對方身上，雙手摟住阿斯卡的頸項，“飛鳥討厭我嗎？”

““我最喜歡你了。””阿斯卡說。

他喜歡的是……是……自己那莫可奈何、無法挽回的過去，在眼前的小傢伙身上居然可以得到救贖一事。

“我也喜歡飛鳥。”佳哉把小手摟得更緊。

“再念一首？”阿斯卡一手拿著書，另一手拍著佳哉的背。

“男孩是什麼做成的？”佳哉笑嘻嘻地問。

“青蛙、蝸牛跟小狗尾巴。”阿斯卡翻到目錄，看這首“男孩是什麼做成的”在哪一頁。

“女孩是什麼做成的？”佳哉又問。

也是童謠，也是對話。

“是飛天小女警做的。”阿斯卡笑道。（注：童謠原詞為“糖、香料與一切美好的事物”，飛天小女警的三位主角名典故出於此。）

“是那個卡通嗎？你有看過嗎？我只有看過一會兒德克司特的實驗室，而且立刻就被瑟菲娜小姐緊張地轉掉了。”佳哉抱怨。

“為什麼？”阿斯卡問。

“她說那會汙染心靈，叫我最好不要看卡通。”

“真是夠了。”阿斯卡翻了個白眼，開始吟道：“小瑟菲娜小姐，坐在山丘上，拿著她的教鞭與作業，那兒來了一隻大恐龍，往她身邊坐……”

佳哉趴在阿斯卡肩頭，咯咯笑個不停，然後把最後一句接上：“小瑟菲娜小姐嚇得落荒而逃！”

其實原詞是“小瑪芬特小姐”，只是阿斯卡故意將句子改成了瑟菲娜，本來在山丘上吃著酸奶與乳酪，突然跑來的當然不是大恐龍，而是蜘蛛。

“我知道她怕什麼，她怕蛇。”佳哉說，“我多想買條玩具蛇放在她的鉛筆盒裡頭嚇她。”

“喔、壞孩子。”阿斯卡讚賞道。

“你念個比較刺激的。”佳哉開心地要求。

“比如說？”

““媽媽殺了我。””佳哉提議。

“我覺得那個不好。”阿斯卡搖頭。

““一個也不留”呢？”佳哉充滿希望地望著阿斯卡。

阿斯卡只是沉默地回望小傢伙。

“至、至少念念那個“