第5部分(第1/5 頁)

方吳為撇過臉去，盯著路旁的一顆老樹，刻意不讓自己去看那個小男孩，但眼睛還是不住瞄向低著頭正掉著眼淚的小男孩，瞄一瞄小男孩又看一看那一顆老樹，像做賊一樣。

小男孩低著頭本來只是輕輕地掉著幾顆眼淚，慢慢的就變成了抽泣，瘦弱的肩膀不時的抖動著，淚珠啪嗒啪嗒的落在地上，明明隔得很遠，方吳為卻好像能聽得那一聲聲心碎的聲音，而那一聲聲心碎的聲音就好像變成了一把把錘子，敲擊著方吳為的內心。

雖然這短短几個小時裡發生的事情太過突然，讓方吳為這個活了23年的青年都有點無法接受，但作為一名時刻準備著面對各種精神病的待業醫生，方吳為還是默默忍受下來了。即使是無法接受，無法忍受，方吳為也不可能變成一個鐵石心腸的人，一個剛從學校畢業的學生，會壞到哪裡去呢？看見了一個小孩子在荒郊之中哭泣，無論如何方吳為也不可能會走的。

方吳為在內心的折磨下，無奈緩緩地漂向低著頭小男孩，輕輕喊了聲“喂。”

小男孩聽到方吳為喊他，微微顫抖了一下，不過又繼續抽泣著，而且還向哭得更厲害的趨勢在發展，擺明了就是心理學裡的“得寸進尺效應”，這個效應很直白明瞭，但無論是小孩還是大人都很容易犯這樣的錯誤。

方吳為無奈的看了看四周，只見到綠油油的一片樹林在風的吹動下沙沙作響，方吳為輕輕嘆了口氣，頭頂浮現出一個閃閃發光的“唉”字。

“小朋友別哭了，再哭我走了。”方吳為浮在小男孩的面前，裝作不耐煩的說道。

小男孩聽見方吳為這麼一說，趕緊用自己的髒手摸了摸臉，抬起頭來，男孩眼睛已經微微紅腫，鼻子也通紅通紅的，但嘴巴卻咧開來，開心得能裝下一個蘋果，大聲說道：

“師父別走，徒兒不哭了。”

風吹在小男孩的臉上，將他的髮梢帶起微微飄動，男孩仰著頭咧著嘴開心得笑著，樹林的沙沙聲，還有那林間的鳥兒彷彿也幫著男孩，向這整片的森林，宣告著他的快樂……那對於他而言簡單卻最重要的快樂。即使他的快樂只是方吳為的一句話，一個簡單的關心，卻能讓他發自內心的歡笑愉悅。

“好了，小朋友回家找媽媽去吧，我走了。”

方吳為根本不想認真去在意一個自己都不認識的人，看到小男孩不哭了，方吳為便揮了揮手，轉身準備繼續找路看看能不能找到城鎮，然後回家。雖然是變成了幽靈，但也能回家不是，飯不用吃還能整天陪著爸媽，沒錢了就自己拉自己出去做展覽，挺好。

“師父你怎麼這樣啊。。”

小男孩見到方吳為居然轉身又準備飄走，又頹廢了下來，不過他好像突然意識到了什麼，趕忙摸了摸自己衣服裡面，掏出了一張發黃的紙片。

“師父等下！徒兒忘了把東西給您！”

方吳為楞了一下，回過頭來，看向男孩手中的紙片“什麼東西？”五個七彩的大字在他的頭頂浮現。

男孩拿著發黃的紙片小跑到方吳為身前，兩手各握住紙片的一角，畢恭畢敬的彎下腰來，將紙片遞向飄在半空中的方吳為。

方吳為沒有去拿，只是定睛注意在那發黃的紙片上，上面只有一句話，用方吳為極其熟悉的筆跡書寫著。

“惡佛、法臺和小廟。三年後再見。

房東：方吳為”

第七章師徒上

（師父在古代是作為擁有特殊技能的老師，某人以晚輩的身份特地拜師而向另一個人學習的話，便稱另一個人為師父。而師傅雖然也是老師，卻更顯得平常一點。雖然早期師傅更為令人尊敬，但從西漢至南宋之後，師傅逐漸平民化，成為一種稱呼。）

方吳為詫異的看著那張紙條，那落筆的簽名赫然竟是