第76章 擇偶記第二篇(第1/2 頁)

每一次的偶遇總是可遇不可求的，不過也有可求不可遇的時候。那個時候的自己總是想著能有機會，卻總是沒有遇見合適的。上學的時候如果不是沒有這視力導致了自己的學習不趕趟也不至於就像是現在在這裡的自己這麼慘，想著自己一個人也是離開了那裡的校園還能僥倖有機會參加新的報考美術院校的入學考試吧？好不容易找到了一個美術班，還是當地一個酷愛繪畫的農村青年如願以償考上了景德鎮陶瓷學院畢業以後一邊在附近的被分配的美術中專教學一邊還要想方設法在自己的家裡主辦美術班透過學費補貼家用。以彌補自己一個人也是上學的時候的花銷。農村裡的條件畢竟還是有限，那也是自己唯一能有機會入學的地方。此前曾經去過不少地方，比如周邊地區市區諸城和即墨等。一是那個時候的自己這種情況不適合入學，人家要求是應屆畢業生而不是就像是自己這種情況的社會青年或者是往屆生。只要是踏上社會了也就成為了社會青年，那麼就像是那位酷愛繪畫的農村青年他自己也不是直接升入而是高中畢業了以後才去尋找機會的。就像是他這種情況拿現在來說就是高中復讀參加往屆生的高考，與成人高考的不同的方向發展就是是否全日制。據說這位農村青年所在的陶瓷學院還是全日制入學學習的。那個時候的大學畢業還有分配，所在的中專學校就在那裡附近的淄博。距離他的家鄉青州不遠！ 他自己一個人也是這樣總算是走出去了，跳出去了農門。不負眾望有幸如願考入自己理想的美術院校，不用說旁人就是他自己的二弟弟也想著跟著自己的大哥學，先後報考了幾次卻總是沒有成功！就在留下自己家鄉那邊的地址的時候還有意迴避著自己所在的村名其中的“村”字。“某某鎮某家”而不是“某某鎮某家村”。自己一個人也是正在那裡的時候，他的二弟就在這家裡進進出出晃來晃去。仍還是在那裡想方設法尋找著機會出去報考美術院校，而在家裡的他的三弟想得就沒有就像是他自己的二哥那麼遠大。那個時候的他早就已經考入了山東省濰坊藝術學校。學校放假還按時回來看看，他的大哥據說還要在每個星期來回走幾趟！自己一個人也是放心不下自己的學校那裡，另外還有在這家裡的自己主辦的美術班。於是也就想到了兩頭跑，哪一邊也耽誤不了，其實這樣想著的是兩全其美。可是真的就能如願嗎？ 出發點不一樣其努力追求著的方向也就不同，家裡的美術班畢竟不是專業的培訓機構。其服務宗旨不是主要為了培養專業美術人才，而是做為自己家裡的副業補貼家用。前者是為了培養專業儲備人才，後者還僅僅只是為了以開辦補習班的名義透過學員交納的學費做為自己的家庭副業補貼收入來源。又沒有外聘專業輔導老師，還僅僅只是依靠自己學校家裡兩頭跑。這人的精力畢竟還是有限，想法比較理想學習效果可想而知。這樣的教學環境能否取得理想成績？辦學主體還僅僅只是一個並沒有多少教學經驗剛才走出校園的青年學生，教育資質又何嘗不是這樣薄弱…… 這是學習方面的情況，另外還有考試方面的。再想想沒有一個相對專業的學習環境和專業團隊，還能取得理想效果嗎？究竟是先有學習，還是先有考試？學習的基礎課程知識都還沒掌握好，就是能有機會過去考試又有什麼意義？那個時候的自己一個人也是就這樣不管不顧硬著頭皮去考試好在沒有像其他的學員夥伴兒們那樣一下子報考好幾所學校，先是根據自己的志願和學校的安排去往省城戲曲學校參加入學考試。每年的4-5月份參加專業課的考試，然後自己再回來複習等著參加文化課的考試。如此的薄弱基礎考試成績可想而知，自從離開了那裡其他學員的考試結果究竟是怎麼樣也就不知道了！現在的條件好了，學習環境逐步得到了新的改善。各種各樣的培訓機構猶如雨後春筍，煥發著自己的生機活力……學習條件和環境的改善還有學校的擴招也在給予了更多的學習機會，這