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爭論截然而止。

沒有輸贏。

若是真心比輸贏，經歷國家貧困科技發展至今過程的老教授，肯定知道更多不存在於教科書上的科學工作者。

老教授已停止報科學家名字，以一種欣慰的眼神看著葉曦, 能夠知道這麼多科學家生平的人不多, 她很厲害。

報科學家名字確實幼稚可笑。

但他想要更多的禾苗苗們瞭解科學界，那些在科學崗位上奉獻的英雄們，他們皆夜以繼日地為祖國的教育和科學事業默默奉獻, 他們值得被歌頌稱讚。

這是其一目的。

雖然有的英雄可能不在乎。

老教授嘆息一句:

&ldo;後面這些都是華國科學界的先驅者，都是華國科學界的英雄！&rdo;

葉曦身心皆同意。

華國英雄科學家其實很多。

比如，華國高分子材料科學家徐僖, 以一隻眼、半邊肺奮鬥工作一身，他此生最大心願是咱們華國人能在世界上普遍受到尊重。

那些感人肺腑的事跡, 學生們聽到可能會哭，但他們很少聽到，甚至根本不知道, 這些為國家默默奉獻的英雄。

老教授手指敲一敲桌子, 才道:

&ldo;他們是英雄，在華國科學界影響非常大, 但他們在國際科學界的影響, 比不過前面那些名人, 從近現代開始, 華國出一個名科學家很難, 更多的是默默無聞的科學工作者。&rdo;

華國近現代科學家，血拼出一條路，才有今天日夜進步的國家，但在尖端領域的人才，還是遠遠不夠的。

葉曦靜默。

北理大學那些出名院士教授副教授，也出過一些論文，但他們的目標都是在國際上出論文，華國內的眾多雜誌期刊，除去國家掌控的極少數，咱們自己都不承認。

非崇洋媚外。

帶有逼不得已。

近代科學體系是重要原因。

周圍同學們否管是否聽得懂老教授的意思，但從那一張皺紋的老臉，看到感動、欣慰、悲傷、孤寂……很多複雜的情緒。

因那一雙已經渾濁的眼睛，有的女生莫名其妙紅了眼睛與鼻子。

學渣學霸:

……為什麼我們想哭。

感慨一番後，

主菜目標即將抵達。

老教授拿起一本工業設計書籍翻來，像是隨意問道:&ldo;科學是什麼？&rdo;

葉曦回以非常的標準答案:&ldo;根據定義，科學是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱……&rdo;

書上的標準解釋。

如果考試有這道題，一切講完後，可能得到滿分，然後被班主任老師誇獎。

&ldo;沒讓你背書！科學是什麼？現代科學是什麼？&rdo;老教授從慈愛老伯伯，變身嚴厲教師，聲音也漸漸變大。

葉曦已猜測到他的用意，摸一摸鼻子，認真思考過後，回以自己的理解:&ldo;科學是用定義、公式、基理、數字等元素勾成的一種金字塔知識體系。&rdo;

&ldo;世界近現代科學是歐美等發達國家建立的，以歐美各種著名科學家理論做基礎，也因此，很多發達國家能夠直接站在科學體系的金字塔尖端，科學家相互交流討論，把尖端科技掌握在手中。而諸如華國科學界，主要是完善補充這個體系的金字塔……&rdo;

科學指導社會進步。

目前為止，是西方發達國家在控制