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「這是直接認為會贏嗎?也太傲慢了吧!」向日不客氣道,「讓你瞧瞧我們的厲害!」
雙方的挑釁點到為止。
負責做裁判的網球部幹事坐上了裁判椅,示意雙方猜球。
第一局的發球權是立海大的。
在走回發球位時,柳淡淡地道:「小心一點,他們看上去挺有默契。」
仁王若有所思:「應該是小學同學,認識很久了。不過,關係好不好,和雙打打的好不好也沒有必然聯絡不是嗎?」
他說完意有所指地對柳道:「我們難道靠『關係好』打球嗎?」
柳歪了歪頭:「不,但我們還算有默契。」
同為正選,一起訓練了一個多月,四個一年生早就比剛開始臨時組隊時熟悉許多,和前輩們的關係也有了新的進展。
在這之中,柳傾向於守序,因此和真田的關係非常不錯。而反過來,作為和真田兩看相厭的仁王,和柳的關係也就泛泛。沒什麼共同話題,但也沒什麼很討厭的地方,作為普通同學和隊友一起合作能夠付出信任,僅此而已了。
這也並不妨礙他們作為雙打合作愉快。
仁王在雙打上是個初學者——這指的是他和幸村說可以接受雙打的時候。在這一個多月的練習時間裡,柳和鶴守是教導他雙打相關技巧的主力軍。而這兩個人也是最直接直面仁王「天賦」的人。
在此之前,柳很難理解幸村偶爾的感慨。
但在於仁王做過雙打配合訓練之後,柳終於有所明悟:為什麼幸村總是強調「初學者」。
仁王學東西的速度太快了。或者說,仁王本人太聰明瞭。不管是理解能力還是承受能力,以及舉一反三的能力,都是佼佼者。
更有意思的是,仁王本人對自己的天賦,並沒有充足的認知。
這很矛盾不是嗎?
一個膽子很大的,看上去和實際都很叛逆的,靈活的人,卻覺得自己在網球上只能「勤能補拙」,因此給自己安排了很重的訓練量(在這一點上即使是真田也對仁王頗為讚賞,雖然仁王本人並不想接受這種讚賞)。就好像這個人在其他方面都很敏銳,只在這一點上遲鈍。
越是觀察仁王,柳就越覺得仁王這個人像個謎,很難理解,很神秘。
而不提性格上的相性度,在組成雙打時,柳也頗為驚訝自己和仁王的「默契」。
不需要用太多語言和動作就能理解對方的意圖,做起配合來很輕鬆,雖然沒有到心意相通的程度但莫名地在組成雙打時會有很好的發揮。人都有狀態波動,但解釋不了自己每次在和仁王組合時都處在良好狀態裡這件事。這從機率學上說不通。
柳其實已經接受了自己以後會經常被安排和仁王一起雙打的現實。這是保證最大實力發揮的安排。
當然,他絕對是不會對幸村鬆口的。
畢竟……
我的雙打搭檔,只有博士一個人啊。柳這麼想著,對幾個月前的不告而別有種隱約的愧疚。
他從思考中回過神來,示意仁王去前場,兩個人採用澳大利亞陣型。
「你先發球?」仁王挑眉道,「直接高速發球嗎?」
「第一場,幸村會希望看到好看一點的比分的。」柳說。
第39章 十八
仁王在前場擺好了姿勢。
無獨有偶的,向日和宍戶也選擇了澳大利亞陣型。
這確實是普適性最強的,對中學生來說也最容易發揮的雙打陣型,對組合之間的配合度要求並不高,只要經過簡單的配合訓練就能使用。
和向日幾乎就只隔了一個球網,仁王勾起唇想,這不就是最適合我發揮的距離嗎?
暫時還不急,先摸一摸這