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三枝詫異地看他：「第一個投降的不是你嗎？狄堂，太口是心非會讓人看笑話的。」

狄堂無語了幾秒，決定和三枝絕交三分鐘。

訓練單的調整，在三年生的指導下很快就做好了。三枝和柳單獨談了好幾次，又在社辦會議上進行了討論，最後透過了新的訓練單。

除去正選訓練的調整以外，其他部員的訓練內容也有些調整：主要是新生撿球的部分被刪掉了，換成自己的球自己撿，同時分組的模式也進行了更改，四個已經是正選的一年生當然不會再參與新生的分組，這樣一來剩下的十九個一年生重新分成六組，五組三人組和一組四人組，找了二三年級生負責以外還有正選直接負責。

「沒有教練就是比較麻煩。」狄堂感嘆道，「不過六組的話，會有兩個人不需要帶新人哦？」

雖然比較花時間，但這樣的規則對新生是有利的。狄堂也在想，自己一年級時如果是這樣的安排，說不定自己現在會更強。但到底是哪六個人需要帶組，哪兩個人落單呢？

幸村並不打算抽籤或者表決：「三枝前輩手上還有網球部的雜務吧？已經很忙了，一年生帶組的工作就由其他人負責。另外，新生四人組那一組乾脆就安排兩個正選好了。按照之前商量的對於雙打訓練的安排，由當天做雙打默契訓練的那一組正選負責新生的四人組。其他人帶組也不是固定的，每天輪換吧。」

定下的雙打訓練安排是這樣的。在比完賽拿到絕對話語權之後，幸村做了個調查，類似更傾向於單打還是雙打這樣的問題，單獨去詢問過每個正選。

每個人都想打單打，但是幸村的要求是結合隊伍配置和個人優勢給出答案，因此鶴守和柳都選了雙打。仁王也給出了雙打的答案，是他考慮到自己的抽卡系統，雙打的加成總會比單打的加成更高。

之後，以這三個人作為雙打組成的主要成員，每天會進行抽籤定下一個雙打默契訓練組合，剛好一人兩天，進行單獨的默契練習。周天則抽籤進行雙打練習賽檢驗一週練習的成果。具體解釋的話，就是這三個人每週至少會輪到兩次雙打默契訓練，而其他人因為每天抽籤隨機，雙打默契練習的時間則不定。

每天輪換看起來確實有些麻煩，但實際上只要在練習前抽個簽就行，也不算麻煩。

而在規則進行修改過後，立海大的練習和管理終於正式走上了正軌。

第36章 十五

幸村的主動「挑戰」消弭了一部分可能存在的網球部的矛盾。在網球部進入平穩發展的同時，縣大賽也漸漸臨近。按照狄堂的說法，是「縣大賽這種比賽，隨便找兩個正選帶著非正選參加比賽都不會輸的。冰帝就總是喜歡這麼幹，讓非正選打縣大賽。」

「冰帝。」幸村聽完若有所思，「就是去年關東地區唯二的全國大賽八強之一？」

網球這項運動，在中學全國大賽中十幾年來都呈現出西強東弱的趨勢。就連當年培養出了越前南次郎的青學，也呈現出曇花一現的事態，這兩年甚至連全國大賽都進不去了。要知道，關東大賽的前四名都可以參加全國大賽。這麼算來，青學也有三四年連關東大賽四強都進不去了。

立海大作為關東地區關東大賽蟬聯十三年冠軍的學校，是沒有爭議的關東豪強。而冰帝則是前兩年開始不斷進步的後起之秀，逐漸超越六角、山吹這樣的歷史悠久還擁有名師教練的名校。冰帝網球部的教練榊太郎也因此獲得了不少榮譽。

幸村對冰帝的瞭解不深。他自小在神奈川長大，也沒有去東京念書的計劃，基本上在認定網球之後就將立海大作為了入學目標。而在入學之後，他的野望就是全國大賽冠軍。在通往制霸全國的路上，其他學校的選手，都屬於「一定要打敗的物件」。

狄堂手