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“剛才這位同學說‘詩仙’時，我瞧到邊上很多同學在笑，其實沒什麼，不懂不要緊，你們還是學生，學生就是學習來的，不過剛才那些笑的同學們，要說起‘詩仙’李白，誰能告訴我李白為什麼被稱為‘詩仙’？”

望著臺下一群學生，李林有點感慨，現在學生和他們當年是沒法比了，也不知道再過十年後，還有人能記得李白是中國人麼！唉了一口氣道：“算了，還是我說吧，不過我真的希望大家能記住，這些人和他們的作品都是我們民族的瑰寶，是中華五千年文化中璀璨的明珠，做為後人，我們要以仰視的態度去尊敬和學習。”

“李白，字太白，是盛唐最傑出的詩人，也是我國文學史上繼屈原之後又一偉大的浪漫主義詩人，他的詩歌雄奇豪放，想象豐富，流轉自然，音律和諧、多變。一首《將進酒》更把詩人的一身傲骨展露無遺；李白少年時代就喜好俠客，寫下了不少遊俠的詩，《俠客行》是此類詩的代表作。他同時又是一個熱愛祖國、關心百姓、不忘現實的偉大詩人，比如《塞下曲》、《戰城南》、《丁都護歌》等等，都是以此為題；當然，給人留下最深刻的卻是他的氣節，‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！’就算是今時今日，讀到他的詩句還是能讓人不勝唏噓。”

“李老師，我在網上瞧到一些關於李白的評論，具體的不記得了，意思是說李白是一個反覆的小人，一邊說不回長安，一邊卻又想回長安。”說話的是班上的小魔女張菁，調皮任性、膽大潑辣，平時極是讓李林頭疼。

“荒謬，對於這些斷章取義，譁從取寵的網路文人，我只能說不予置評。”李林瞧那張菁一臉的不以為然，也知道不拿出點道理是不能折服她，繼續說道：“李白之所以想回長安，卻是說明了李白有著一顆報國施政的心，然而他的思想卻不是當時窮兵黷武的統治階級能接受的。難道同學認為他關心與同情下層勞動者，憂心國家也錯了？”

“我們所處的時代讓我們無法理解舊中國勞動者們所處的社會地位，不過同學們可以想像一下，當你的勞動成果被人奪取去一大部分，只能讓自己維持一個勉強的溫飽，你能不能忍受？當然，這還只是盛世，大唐的盛世，如果是那亂世，人連自己的生命都不能保障。”說完意味深長的微微笑了笑道：“談古論今，今天的社會形式在中國來說，三千年一遇，朝大了說，諸位要好好學習，報效我們的國家，造福於社會；往小了說，就是要為了自己的子孫打下一份基業，難道你們不羨慕那古時候的地主們優渥的生活？”說完朝那手牽手的情侶望了一眼，“社會是很現實的，愛情不能當飯吃，如果沒有能力，你們也守護不了自己的愛情，畢業之時就是分手之日！”

“李老師，你說的太好了。”正巡查各個教室的林校長推門走了進來，臉上全是激動堆起的線條，大聲說道：“談古論今，說得好，我們不光只是要教給學生知識，更是要讓他們樹立正確的人生觀念，誘導學生努力奮放圖強，這才無愧於我們的職業。”

“校長，你這麼說太誇獎我了，比起你們些老前輩來說，我也是學生。”

抬手止住李林謙虛的話，林校長轉而面向學生們說道：“同學們，說大道理太過空泛，也許大家會覺得無聊，那麼剛才李老師最後結尾時所說的就是從實際情況出發的了，沒錯，你們現在過的很幸福，但那只是父輩給予你們的，離開了父母，如果你沒有能力，出了這個校門後，你就失去了你的現在擁有的一切，你們已經大二了，離你們自己獨立的日子已經不遠，如果還不醒悟過來努力發奮，那麼等待你的結果只能是失敗的人生，灰暗的命運。”

“林校長，我們是想努力，可是我們不知道方向，我希望學校能夠做出引導。”楊清玉站了起來，今天的話題讓他想了很多，也許是因為比較早就深入的