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當然再也不敢幫孫子寫作業，還主動督促小嶺。

林蘇葉現在全部精力都在監督兒子以及自己識字上，沒有餘力改造婆婆，暫時放過她。

一連幾天，小嶺採取大軍的偽裝戰術，上課假裝聽講，回家努力認真「寫」作業，企圖麻痺林蘇葉讓她放心不再去班上盯著。

林蘇葉起初覺得孩子有進步，結果下課一問學習內容，依然一問三不知。

合著上課坐那裡壓根兒沒聽進去？

於是，林蘇葉不但沒有撤退，反而抓更緊，每堂課以後都把倆兒子叫到後面問問。

小軍說得頭頭是道，林蘇葉都聽不懂。

小嶺則說得還不如林蘇葉清楚，這是根本沒學到啥。

小嶺又開始叫辛苦：「媽媽，真的太難了，讀書太難了，我還是去掙工分吧。」

林蘇葉給他腦袋一巴掌，「你給我想想辦法，大軍，你下課給他補課。」

小嶺抗議：「我這聰明的腦袋瓜子，就是被你給打笨的。」

大軍：「你本來就不聰明。」

林蘇葉：「不許說弟弟笨。」

林蘇葉讓大軍給小嶺補課，大軍很抗拒，他覺得小嶺就是笨，就這點東西自己上課也不聽，為什麼弟弟不會？不是笨是什麼？

林蘇葉拿吃飯啥的威脅也不好使，教人和學習不一樣啊，小嶺不學，他怎麼教也沒用。

最後林蘇葉只得使出殺手鐧，「大軍，你好好給弟弟補課，他會一個新的知識，給你一分錢。」

大軍眉眼清冷，搖搖頭：「媽，你另請高明吧。」

他不賺這個錢，也不生這個氣。

難道沒聽過嘛？朽木不可雕呀。

小嶺依然沒心沒肺地樂呵，覺得自己很厲害，把大軍都難住了。

林蘇葉犯愁了，孩子不逃學沒用，還得學進去才行呀？

就算以後當兵那也得至少16歲呢，這之前他不學習幹啥？但凡看到小嶺不學習她就覺得完了，這孩子可能還得和混混一起鬼混。

她除了嚇唬和盯著孩子也沒有什麼好辦法，只能去請教老師們。

她跟胡桂珠、張老師以及薛英福請教，人家也沒辦法，在他們看來學習就是自己的事兒，都是孩子樂意學就學，不樂意學就不學。

這年代從來都是愛學習的孩子拼命找機會學，還沒有逼著學的。

畢竟學習無用論嘛，大家都下鄉呢，學啥啊？

還逼著學！

胡桂珠陰陽怪氣林蘇葉太能作，「我說嫂子，你也太貪心，有個大軍這樣優秀的不夠，還想要倆大軍？要讓朽木變奇珍那也難的，還是別費勁啦。十個手指頭還不一般齊呢。」

林蘇葉聽懂胡桂珠的內涵，卻也顧不得計較，她最急的是小嶺的學習，其他的都靠後排。

她請教了學校所有的老師，最後年輕的美術老師趙秀芬給她出了個主意，「嫂子，知青點的顧孟昭是省城重點高中來的，他爸媽都是留洋歸來的大學教授。他本人會說英語、日語、德語，會下各種棋，看過很多書，見多識廣的，你可以找他問問看。」

趙秀芬是個二十出頭的大姑娘，也是下來插隊的知青，為人熱情得很。

林蘇葉一聽，這顧知青的父母可真了不起，那他肯定也很厲害，絕對比鄉下老師有能耐，教育倆孩子不成問題。

早上她讓哥倆先走，等薛老婆子去妯娌家串門納鞋底的時候林蘇葉準備了一份禮物，半斤白糖，兩斤掛麵，還有是四個雞蛋，這在鄉下算很豐厚的禮物了，足見誠意。

她另外給趙秀芬一個雞蛋，請她打探一下看看顧孟昭什麼時候有空，一起去拜訪。她一個嫁人的媳婦冷不丁去找個未婚青年，既突然又尷尬，讓趙秀