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湯靈表演完時，臺下觀眾尖叫。姜苗表演結束時，觀眾用力鼓掌。肖圓唱完，臺下靜悄悄，觀眾都聽傻了。

肖圓得意地挑了下眉毛。小湯圓給她一個人寫的歌，不把他們唱到靈魂出竅，她都不好意識說這是獨一無二的她一個人的歌。

站在後臺的湯鳶目不轉睛地看著肖圓唱歌，當肖圓完美地演繹了這首歌后，湯鳶興奮地跺腳。

肖圓轉身，衝著小湯圓張開胳膊。湯鳶衝上去，撲到大元宵懷裡，用力地抱住她。

遲來的掌聲響起，觀眾紛紛站了起來。

朱老師上來主持，問肖圓：「你對自己的表演滿意嗎？」

肖圓看向小湯圓，小湯圓連連點頭。

肖圓：「這首歌是小湯圓給我寫的，她滿意，我便滿意。」

朱老師問小湯圓：「網友們說肖圓的高音是海豚音，你怎麼評價肖圓的歌聲？」

湯鳶：「這首歌的名字是《鯨的聲音》，這就是我的回答。」

兩人手牽著手，歡快地下臺。

其他女孩看見肖圓和小湯圓相親相愛的樣子，心裡不平衡了，「我們也要小湯圓接我們下臺。」

文丹心第四個上場，上臺前把小湯圓從肖圓懷裡搶過來，「坐這兒看，表演結束後我喊你上臺。」

文丹心的舞蹈是原創，由她自己設計。歌曲是說唱謝老師的一首專輯裡的歌。謝老師的聲音低沉，猶如重擊下的鼓聲。文丹心升了一個八度，猶如懸掛在樹枝上的風鈴聲。再加上聲樂盛老師的改編下，宛若兩首歌。

湯靈的氣質如冰雪，舞臺主元素卻是「火」，主色調是「橙」。文丹心的氣質如火，舞臺主元素卻是「冰」，主色調是「藍」。

文丹心沒有炫技，而是在光影技術下，用肢體語言講了一個沮喪的人行走在冰面上，一邊回憶過去，一邊給自己鼓勁的故事。

湯鳶參與了文丹心的編舞，在裡面加入了冰面太滑差點摔倒、太冷打了個打噴嚏、走走著走著迷路了等滑稽動作。文丹心全部消化了。

這支舞蹈讓觀眾眼前一亮。他們平時看舞蹈，只知道好看，自己也不知道人家為什麼這樣跳，更不知道每個動作是什麼意思。文丹心的舞蹈，他們就突然看懂了！

這支舞蹈沒有固定的舞蹈種類，一切舞蹈動作為故事服務。當這個沮喪的人冷到發抖時，文丹心用了踢踏舞。當這個人差點摔倒時，文丹心用了快樂活潑的爵士舞和街舞。當著這個人發現了滑冰的樂趣而小心翼翼地跐溜時，文丹心用了專業的芭蕾動作和墨爾本曳步舞。

文丹心表演結束，朱老師上臺，按照臺本簡短地採訪文丹心。在昨日彩排裡，文丹心在這裡有一段高難度舞蹈展示。今天上臺，文丹心和朱老師錯身而過時，文丹心快速告知了她的打算。朱老師點頭。

朱老師沒有說最後幾句臺詞，給文丹心發揮的空間。在半個月前，文丹心接不住。經過半個月自由兩小時的訓練，她能接住了。她和觀眾互動，讓他們說一個故事，她來跳。

坐在前排的人都是女孩們的家人和親戚，林鹿妹妹高高地舉著手，又蹦又跳。文丹心笑著把話筒遞給她。林鹿妹妹奶聲奶氣：「我想看白雪公主。」

文丹心對小湯圓招招手讓她上臺，又問林鹿妹妹：「我們兩個誰演白雪公主，誰演皇后呀？」

林鹿妹妹毫不猶豫地指著湯鳶，「白雪公主！」

肖圓站在小湯圓剛才的位置，對周圍的女孩們說：「看出來沒？在咱們眼裡，小湯圓還沒長開。在嚴老師他們這個年齡段的人眼裡，小湯圓這是招人親近和稀罕的長相。在林鹿妹妹這些小朋友眼裡，小湯圓就是絕色！」

文丹心問小湯圓：「知道怎麼表達嗎？」