第二十三節 教育問題(第1/2 頁)

作為教育幹事，他想做出點事情來。

星期一一大早他就到教育站，昨天晚上他就和侯新軍站長聯絡好了。

教育站的人還沒有上班，他就等在外面。快到九點鐘的時候侯站長來了。這一次侯站長客氣一些，道：「馬乾事啊，你好早啊。有什麼事情你就讓我們過去不就可以了嗎，何必你親自跑一趟啊。」馬立新知道站長只是說說罷，在心裡侯站長是看不起他的。教育幹事只是政府和教育站的一個聯絡人，又不是什麼官，一般人也看的出來，所以說這話的時候馬立新也就不說什麼了。

「是這樣，」馬立新道，「教育站裡有什麼困難我想我們一起找政府。」他想先試試從哪裡開始做出成績。

「好啊，老師的工資很多時候到不了位，工資單上有4項工資，其中最後一項是有條件的單位就，沒有條件的單位就可以不，老師現在的工資一般只有幾百快錢，而去外面打工一般也可以拿1ooo元。」

「那你們教育站可以拿一點錢出來嗎？」

「可以拿一點但是沒有多少，因為是每個月都要，所以錢在一起就很多了。」

他想到了分三條腿走，政府拿一點，自己去化一點緣，教育站出一點，學校也一點。他上次就這個問題和彭書記肖主任談過，他們都表示可以拿點錢出來，所以這時候他就有了說話的勇氣，道：「這問題我看多少可以解決一點，你就先拿個方案我們再商量確定下來。」

「還有一個事情就是下面的村小的問題，現在村小的學生是越來越少了，有的學校還欠了帳，這個問題應該讓老師和學生都到鎮上來。」站長道。

「全鎮有多少學生呢？」「12oo名小學生。」「鎮小可以裝的下嗎？」「沒有問題。就是老師沒有地方住。」看到馬立新好象還是要辦點實事的人，站長起身倒了一杯開水。臉上也有微笑了。

「那先要徵求一下學生和老師的意見。」

「老師不必徵求，老師早就想調下來呢。」

「我看也不是呢，有很多家就在村裡的老師，不一定願意下來。」馬立新道。

還有一件事情就是中考的成績原來怎麼樣？」「不很好，只要是沒有錢，老師的積極性不高，對學生就抓的不緊。」

「那你說要怎麼抓的好呢？」「各項收入兌現。重獎勵。定指標，現在還來的及。」

說穿了就是錢的問題。他回到鎮裡馬上就打電話給表哥哥談了錢的問題。

晚上，他直接到了表哥家，表嫂熱情的道：「小馬啊，正好來吃飯呢，我加兩個菜，你們哥兩好好的喝二杯。」

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