第十章 對不起,我沒有聽懂 No.54—No.60(第1/3 頁)

摸底考試的風潮過去，九月正式開始。

九月是多麼美好的月份，天氣涼爽，空氣清新，周杰倫發新專輯。

如果不是所有的升旗儀式上，主持人總要提到這句欠揍的“秋高九月，金風送爽”的屁話。

但是的確，秋高九月，金風送爽。一切都金燦燦的，我的呼吸也格外暢快，趴在桌子上呆望窗外陽光燦爛，天下太平。

不過我必須要承認，九月最令人不爽的，就是新學期。課程對我來說，有那麼一點點難。

所謂“一點點”的意思就是：上課時候，聽聽全懂；做卷子的時候，做做全錯。

我覺得我都聽懂了啊，那些定義，那些定理的推導，都清楚得很嘛，為什麼一做題就犯傻呢？

振華沒有給學生統一徵訂練習冊，關於這一點我曾經問過餘淮，如我所料地受到鄙視。

“學校沒有義務給我們安排指定練習冊啊，市場上那麼多，你自己根據水平去挑就好了，根據能力，愛做幾本就做幾本。話說回來，如果學校訂了統一練習冊，但是是我不喜歡的型別，那我也不會做，白白花錢。”

我只好沉默。

不過，每科老師都會下發海量的練習卷子，但是學生是否按時完成了，老師也不過問——他們上課會選擇性地講講卷子上的題，方式就是：“大家注意下第5題，其實有種簡便演算法，我們假設xxx……”

我連不簡便的演算法還沒學明白呢，他們已經開始跳過這一步，走上了捷徑。而我會做的那些題，都不在他們的提醒範圍之內。他們也不關心我做沒做。

地理老師是個白白胖胖的年輕女人，聽說是個新老師。作為文理分科前頗受歧視的“副科”（歷史、地理、政治）教師，她第一堂課就用了二十多分鐘端正我們對文科的偏見。

“振華的很多同學從小就認定了學理科，對文科絲毫沒有了解，只認為那是理科跟不上的人才學的，我覺得這種認識都很膚淺，文科其實也很不容易學，只能說各有側重……”

我在下面拼命點頭。

餘淮正在翻英語卷子，側過臉瞥我一眼：“你想學文啊？”

我愣了愣，還真是沒想過。

“我就是覺得，她說得挺有道理的……”

“文科本來就比理科簡單，有什麼道理啊？”

我怒，雖然自己也不知道自己怒什麼，文科又不是我媽，我捍衛它做什麼。

“那麼簡單，你為什麼不去學？”

右前方的簡單聞聲回頭朝我們看了一眼——我連忙賠笑臉，表示不關她的事。

“因為我想造原子彈玩，你管？”

我……的確管不著。

後來我想了想，也許是因為同樣身為振華的弱勢群體，我不自覺地對文科產生了同病相憐的戰友情誼，好像抬高了文科的地位，就等於抬高了我自己的地位。

詭異的邏輯，莫名其妙的榮譽之戰。

“我說真的，別學文科。”好長時間的沉默之後，我以為話題都結束了，他突然又飆出一句。

我也不知道怎麼了，就接了一句：“嗯，我不學文。”

然後他笑了，沒有看我，所以我也不知道他是不是在朝他的英語卷子賣笑。

他專心寫字算題的時候，特別好看。

後來，地理老師開始進行正式的教學內容講授——地球運動。

我聽得一頭霧水。

我不知道是我的智商問題，還是她的教學水平問題。我發現文科的確比理科難，因為連物理我都聽懂了，可是我聽不懂地理。

班裡面安靜了一會兒，然後餘淮懶懶散散地舉手了——我強烈地感到那副懶散的樣子是裝的，肯定是裝的！