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轉眼周一，中文系再次掀起滔天巨浪：餘樂樂此前報名參加團市委、教育局、人事局組織的“十三地市鄉鎮教師支援計劃”，已順利透過。八月，她將踏上西行的列車，去距離蒲蔭縣錦寨鄉不遠處的一個鄉鎮做老師。

所有人都驚訝：餘樂樂就這麼心甘情願地把自己扔在了偏僻落後的山村？

其實驚訝的又豈止是老師同學——那天在團市委的大廳裡報名，餘樂樂光輝燦爛的簡歷，幾乎讓考官驚呆。

一等獎學金、中共黨員、省級三好學生、若干次省級徵文一等獎、在省級以上刊物發表文章100餘篇……那天，幾乎所有考官都問：這麼優秀的學生，為什麼要來我們這裡報名？

言外之意：這樣優秀的學生，前途光輝似錦，去哪裡工作都可以，為什麼要做鄉村教師？

餘樂樂只能答：大二去蒲蔭支教，一直很想為農村的教育事業做點什麼。

完美的回答，令考官頻頻點頭又搖頭：點頭是因為覺得這個女生善良又高尚，搖頭是多少還是覺得有點可惜。

而系裡的同學們更是知道：餘樂樂實習失敗也算是個偶然，她終究還沒有到走投無路的地步，她至於做出這樣決絕的選擇麼？

徐茵甚至不解地問：“餘樂樂，你自虐？”

餘樂樂微笑——是人之常情了，雖然對鄉村教師充滿崇敬，可是更多的人不忍讓自己關心的人去受苦。

只有她自己知道：這一次，是希望走到遠方，用三年甚至更長的時間，去了解自己。

未來永遠是未知的，在那些未知面前，我們每個人都會有些許的茫然。只是成功者與失敗者的不同在於：成功者在茫然裡繼續做著手邊該做的事，一邊做一邊思考，思考自己、思考前路；而失敗者卻只是呆呆地茫然，隨波逐流，讓自己的命運沿著既定的方向一路滑行。

餘樂樂想做前者。

她清楚，假使留在這個城市，她仍然可以去某個中學或者某個小學做老師，然後和一個人結婚，有一個家，從此過著波瀾不驚的生活。

是循規蹈矩與按部就班的生活，或許安逸穩定，可是她無法從中感到快樂。

她已經被生活磨去了太多的激情與衝勁，只留下膨脹的理智，有很久了，她甚至不知道自己是不是還想做個老師，是不是還想把自己的一生都奉獻給三尺講臺。那麼這一次，就當是自己拼盡全部殘餘的“不理智”所打下的一個賭好了——就用這個賭來告訴自己，自己想沿一條什麼樣的道路走下去。

因為，無論是放棄，還是繼續，總需要一個選擇。

一個發自內心的選擇。

好在，蒲蔭雖遠還沒有出省，想家了就回來看看，三年服務期滿，一旦她找到自己想找的路，還有再次選擇的機會。

三年，就算是個緩衝吧，像很多同學選擇讀研緩衝人生一樣，她也將要在一個有起伏山巒的地方，靜靜地，為自己找一個未來了。

送行那天來的人很多：爸爸、媽媽、於天，莊悅薇、孟小羽、逄奕，徐茵、鐵馨、楊潞寧、連海平，甚至連任遠都來了。

他們擁抱她，說一些祝福的話，即將回南方的楊潞寧和考上研究生的鐵馨甚至掉了淚，而連海平，他不說話，只是微笑著站在那裡，似乎是用目光告訴她：我在這裡等你回來。

只是眼神碰撞的剎那，然而她讀懂了。

莊悅薇也哭了，她一頭扎進餘樂樂懷裡，泣不成聲。孟小羽站在她身邊，看著餘樂樂帶有叮囑的眼神，低聲說：“老師，對不起。”

話不多，可是餘樂樂欣慰地笑了。她知道，經歷了這次死亡線上的掙扎，孟小羽也長大了。

孟小羽聲音低低的，又說：“老師，你放心。”

餘樂樂點點