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教室裡條件有限，難不成是一起學習嗎？

「顧深」和「學習」這兩個毫不相干的名詞結合在一起就能產生一種奇妙的化學反應，其威力就像是原/子/彈的問世一樣震驚。

這個問題，除了站著的這位男生，十班所有人都想知道答案。

於是教室裡所有的視線如春風化雨一般悄悄的盯著顧深這裡的動靜，沒有聲音卻似乎圍的密不透風。

許柯……心理的確很強大，在焦點中央卻依舊波瀾不驚，臉上仍然沒有任何表情，還在對著桌面上的紙板寫寫畫畫。

顧深也沒想到能被問到這個份上，他看著丟擲問題的男生，看了幾秒，低下頭笑了，再抬頭的時候臉色明顯陰沉了幾分，也沒有要解釋什麼的架勢，認真道：「你確定自己想知道？」

沒等高個子做出反應，和許柯隔了一個過道的女生及時給他解圍道：「高邁，你算了吧，再多說一句估計要被打。」

看著顧深臉上現在掛著的笑，高邁這才如大夢初醒一般，丟下句不想不想，著急忙慌的溜了。

全班目睹了高邁的慫樣，當堂爆笑，連帶著顧深的嘴角都一直輕輕淺淺的彎著。

要是單就這方面來看，顧深人緣應該能算很好的了，至少比許柯強。

如果許柯能夠忘記上節課被灌輸的那些傳奇事跡的話，他甚至會覺得顧深是個好相處的同桌。

「噹噹當」

第四節 課的上課鈴響了，十班在慢慢的騷動下逐步走向寂靜，大部分人迎來了自己的安眠時間，另一部分人進入了自己的遊戲時間。環顧四周，只有那麼一兩個，在抱著書本看書學習。

而顧深，作為十班傳奇的男人，居然沒睡覺也沒玩手機，在許柯的餘光下也看不出來他到底在幹什麼。

只看到他一會兒抬頭，一會兒低下去，一會兒抬頭，一會兒低下去……

許柯在翻桌子的時候，借著空隙朝那邊飛速的看了一眼，只看到顧深在一張白紙上面寫寫畫畫。

時間太少，許柯只能看到白紙上依稀畫著一個人影，由於角度的原因，也看不出來是在畫誰。

素描？

校霸還有這項技能？

許柯感嘆了兩秒就沒再管他。

許柯在經歷了三節課的奮戰後終於把手上的那張六十四宮格的數獨給解開，心情大好。他抓起桌子上的冰水，喝了一口，分出一眼給旁邊的同桌，想看看顧深到底在畫誰。

結果就和顧深突然迎上來的視線猝然相逢。

許柯：「……」

顧深倒是沒什麼尷尬的神色，相反，他怡然自得的過了頭。

捕捉到來自同桌關切的視線，顧深朝許柯那邊挨近了一點，眼裡帶著笑意，說話的語氣非常欠揍，「看我幹嘛，嗯？想看就大大方方的看，幹嘛還偷偷摸摸的？」

這話很明顯的是在先發制人。

許柯不擅於找藉口，更不擅於在這種情況下找藉口。他藉故咳嗽了兩聲，直接反問道：「為什麼說謊？」

顧深挑了下眉，不太明白，「嗯？」

許柯一隻手仍然抓著水瓶，冷聲道：「你下課時說今天行程都留給我了，什麼意思？」

其實這話很簡單，不過是顧深打發那幾個同學用的藉口，這藉口很拙劣，在許柯聽來跟聽鬼話沒什麼區別。

許柯向來對這種對話不感興趣，也懶得戳穿顧深。之所以在這個時候提起，純粹是因為沒什麼其他的話可以來救場。

當然，許柯也不指望顧深能回答。

「字面意思，」顧深將手中的筆放下，一隻手撐過來靠著許柯的桌凳，一手撐著頭，說：「我得帶我們的新同學熟悉熟悉校園環境，比如說我們學校哪個食堂的