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上午、下午兩人都是有課的，下午加上覆習鞏固，幾乎是每個下午兩人都排的滿滿的，晚上會有隔天的空檔，竟然交到自己手上，那就一定要對得起他們。

課程隔天就開始實施，事先古桃已經給了學生一張課程表，複習鞏固每一天也都基本固定了，至於不懂的不管哪一門都可以問當時的課業老師沒有限定。

學生們不到六點半基本上都來到事先說好充當集合地的水泥地板曬穀場。古桃、林科是六點四十到的，對學生竟然來得那麼齊了吃了一驚，一般小孩子不都愛懶床，這裡小孩難道不一樣？還有一個吃驚的理由就是有不少旁邊的村中的孩子，那他們得什麼時候起床？！真是一群起的比牛還早的孩子！山裡的孩子似乎每天每天精神都很好。不過年輕的時候就該能吃得苦，兩人都這樣認為所以才沒有改變這一決定，雖然不少大人聽說一早孩子就要爬起來甚是反對，特別是那些住在他村及孩子還小的人（孩子小起的特別家住的遠免不了大人也得跟著醒來料理）。

好像也有幾個沒來的，有點遠吧。“會來的”古桃心想。

“好了，好了，大家排整齊站好。”林科用他頗具威嚴的聲音說，初嘗新鮮顯得興奮不已的孩子們安靜下來。

“現在跟著我跑到王江大爺牛欄那裡，再跑回來。”林科說。

“是！”孩子們齊聲回答，聲音中充滿興奮。

高大的林科跑在最前面，後面跟著一長線年齡參差不齊，高矮不一的小孩，孩子們經過古桃身旁都相當開心的叫聲古老師，早上好。古桃笑著回應。看著這一串頗具特色的對仗不禁立在那裡露出淺笑。

跑回來後，果然山裡的孩子山上山下長期跑，跟沒跑過似的，臉不紅心不跳，就算最小的只有七歲的孩子也是一樣氣定神怡，到是林科像是剛運動過後的人。林科正了正氣不經意看到古桃笑了笑。接著便是背書，讀英語的環節。頓時寂靜的鄉間想起悅耳的孩子讀書的聲音。林科、古桃兩人帶讀著，臉上漸漸浮出笑容。

正如古桃堅信的，後來沒來的都來了。算是安穩實行了，兩人松下口氣。

早起鍛鍊讀書對這些孩子甚至這裡的大人來說都是極具吸引力的。孩子們熱情高漲的情緒，一大早朗朗的讀書聲，好似讓一隻沉睡的鄉村活了起來，鄉村像一條沉睡的動物一樣跳起舞來。大人們也饒有興致的來到旁邊圍觀，都說跟看戲似的，而且看到自己的孩子那麼開心的學習這點是最讓他們開心的。讀書也這麼有趣？大人們咧著嘴看著笑道。這些大人多半覺得讀書都是那些天才做的事，不是自己這些人能做的事，孩子讀書只是為了能識幾個字，能算算術。

“我家那孩子，現在一有時間就在家要不算來算去，就嘰嘰呱呱念。”王宏新咧著大嘴笑道。

“我家那孩子也是，甭管有課沒課都拿著本書，去山上放個牛也拿著本書像個瘋小子一樣讀呢。”站在旁邊的王阿大同樣咧著最笑，露出被草煙燻黃的牙齒。

“我家孩子還興沖沖的教他妹妹識字計算呢。”

“我們阿偉，這些個日子老時不時蹦出句把句英語。”肖姐眉開眼笑道，又哈哈道“前些日子可被他老爸給獎了幾個‘梨子’”……

林科特意配的鐵鈴大作，孩子們對笑著，揹著往教室衝去。

古桃撐著椅子站起來。林科邊囑咐學生娃要小心邊快速走到古桃身邊。

“要不要休息一下？”

“不用了。”古桃一笑道，“多謝。”

“別客氣。”已經十一月份了，眼看著也要接近學期末了，天氣也明顯涼了很多。

古桃看著最後一個學生：唯一的一個六年級孩子，王路。說來他的年級已經十六歲了。