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阿爾尋思：「這倒是個好法子。」

於是，盧克立刻自告奮勇地把找房子的活兒給攬了過去。

阿爾得以稍稍解脫。

他一邊繼續鼓搗他的學歷問題，一邊又開始琢磨工作方面的問題。

工作暫且不提，學歷的問題，在他鍥而不捨地往學校跑了好幾趟之後，終於有了良好進展。

一位經驗豐富的老師好心給他提供了兩個辦法。

第一個辦法是重新辦理入學。

反正他的年齡也沒有很大，索性跟著教室裡的孩子們一起讀書，耐心等上幾年後，按部就班地就拿到了畢業證。

阿爾直接否決。

他是挺想好好學習的，但不管是外界條件、家庭因素，還是目前的自身狀況、以及學校所教授的知識，都已經不再適合現在的他了。

那位老師大概也料到了這一點兒。

所以，他緊接著就說出了第二個辦法。

去參加一個叫『普通教育發展』的考試。

這個考試屬於高中同等學歷測試，專門針對的就是因為各種原因沒能獲得高中文憑、或者中途輟學的人，等於是為這部分人提供一個獲得高中文憑的機會。而這份文憑，雖然在外面肯定比不上按部就班取得的正常高中文憑，但也被全國大約百分之九十五的高校所承認。

阿爾果斷選擇這個辦法。

他打聽好這個考試報名的時間、地點、以及考試內容後，做好了參加考試的準備。

可即使是這樣，還是不符合編劇培訓班的報名要求。

但阿爾照舊不灰心氣餒，繼續勇往直前地往前闖！

他內心很是忐忑不安，但還是咬咬牙，略帶心機地寄出了一封（求助）信，給湯姆柯蒂斯老爺子來說明自己的窘況，試圖爭取到一線生機。

信的前半部分大概是，謝謝您給的寶貴機會，可我學歷不夠，年齡也不夠。但是，我沒有乾等著天上掉餡餅，已經努力在彌補這方面的不足了。目前，可以確定的情況是，學歷明年是一定會考下來的，年齡問題也在繼續想辦法，雖然自己並不能一下子變成十八歲，但會表現出天才、優秀的一面來獲得學校的特招。

整封信全在說自己的努力，表面上一句求人的話都是沒有的。

可實際上，他的字裡行間透露出的都是[我真的盡力啦，我拼命在努力了，我想盡一切辦法了，但還是不符合招生的要求啊！我太慘了，好想有個人來幫幫忙，誰來幫幫我啊？誰來幫幫我啊]，拼命暗示jpg！拼命暗示jpg！

等到信的末尾，他還這麼寫：

[雖說我行動緩慢得像一隻小烏龜，但先生，求求您千萬不要這麼快就選擇放棄我了。因為我很珍惜這個能獲得知識的機會，一定會想出辦法來參加那個培訓課程的。]

[即使到了最後……]

[上帝真的不再眷顧我了，種種正規辦法都不行!]

[那麼，哪怕是必須裝成學校掃操場、收垃圾、掏廁所的清潔工呢！我也要偷偷地混進去，悄悄站在教室外頭，認認真真地聆聽您的每一堂課。]

[如果有狠心人非要把我給趕出去，除非他們把我一棒子打暈拖走，否則，相信我！我是一定要四肢緊緊扒著地面，死死賴在外頭不走的！]

「啊，一個小無賴！」

湯姆柯蒂斯先生忍俊不禁地笑了起來。

而他最好的朋友，那位畫家羅伯特先生見此，也不由得好奇，便跑來要了信看。

等看完信，他又一次笑得喘不上氣來了：「哈哈哈，是很可愛的小無賴啊!這孩子，哈哈，真是太有意思了。」

湯姆柯蒂斯先生含笑想了想，寫了一封回信。

在回