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“我明白了，這個委託我們接下來了。”

雪之下一副麻煩死了的表情說完，老師露出了滿足的微笑。

“是嗎，那麼，之後就拜託你們了”說完她便瀟灑的離開了教室。

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第二十九章　同與不同

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再來看看王子這個角色

首先，一出場就無緣無故親吻一位花季少女，這要是放在現在法治社會，是可以去告你性*騷*擾的！王子！！

你是王子，你要相貌有相貌，要權力有權力，要財富有財富，最後還有白雪公主這位世界第一美人的陪伴。這就是所謂的上帝的寵兒嗎？

可以說，世界一切好的東西都被王子佔全了吧，對於這樣的王子，小時候還好，只是感覺有些羨慕而已，然而，現在呢？呵呵~~

對於這樣彷彿被世界所鍾愛的王子，我們這些被世界所拋棄的平凡人會想什麼？——反正肯定不可能是嘻嘻哈哈的笑容裡所包含的美好感情吧。

啊，我現在都覺的某些黑色的情緒正在胸中積聚，噴薄待發呢。

——好想燒了他

最後，來看七個小矮人

以青春的分級分類法的話，大概是屬於和我們一樣的孤零零吧，既是孤零零又是敗者組，都是被排斥的一方，畢竟他們只能與森林中的動物為伴不是麼？而王子的話，擁有一個國家的人支援著，絕對算是現充中的現充了吧。

七個小矮人一直都默默的喜歡著白雪公主，讓我想起了現實中的窮**絲追求女神，一直傻傻的付出，希望能博得美人歡心，但是很明顯，要打動白雪公主，他們還是不夠格的。最後，相貌俊美，有錢有勢的王子加入之後，七位小矮人，七位孤零零就只能默默的認輸退出了競爭，而且最後還要披著笑臉，祝福王子和白雪公主過上幸福的生活……

果然，童話就是對現實生活的一個巨大的諷刺啊。

還有《海的女兒》……嘛，就不多說了，現在看起來，滿滿的都是淚啊。

仙朵羅拉（灰姑娘）也好，海的女兒也好，白雪公主也好……都是眾多美少女如何討好王子的故事（大霧），不是嗎！？

說到底，每個人的經驗、知識、閱歷、傷痛等都不一樣，這也決定了每個人的不同感官。

既然每個人都有不同的感官的話，那又為什麼要分出個孰優孰劣呢？既然同樣是由知識經歷所得的東西，為什麼一定要要讓社會的主流價值觀決定一切呢？既然孤零零的價值觀同樣是人類本身的價值觀的話，為什麼一定要接受家長學校等其他人的價值觀呢？

說到底，學校就是社會用來洗腦新一代的便利工具而已，不用偏聽偏信，每個人的人生都由自己決定，每個人都有自己做出選擇的權利。

如果說‘存在即有意義’的話，那孤零零的存在也有其意義所在，而我，則相信其意義所在。

孤零零是正義的，孤零零是正確的

話說，我這算不算是寫起了小學的讀後感！？

閒話不多說，總結起來就是一句話——青春是萬惡之源。

“青春是萬惡之源啊”心中的想法不由自主的從口中漏了出來。

現在，他們那邊的對話也該結束了吧，在我看作文的這段時間裡。這樣想著，我朝表姐他們望去，然後就得到了表姐的一個白眼，還有比企谷充滿認同的目光。

嗚~~無意識的話被他們聽到了嗎？

比企谷還是一副死魚眼的模樣，看來表姐的說教沒什麼成效的樣子。嘛，意料之中