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第3部分(第1/4 頁)

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媽則不相信的說:老師真的經常去嗎?方強回答:真的經常去,我以前放牛的時候,就看過好幾次王老師在戲臺下聽的如迷。像是在講課的時候入了神一樣。

姑媽笑了笑,說:王老師可不是個瞌睡蟲,他就是村裡唯一的希望。他睡了,你們的童年也過去了。他醒了,你們的童年也會過去了。但你會像開茶館的王三這樣整天罵著喝茶不給錢的李道四嗎?兩人一樣的年紀,一樣的家庭。老師睜眼的時候,王三變了樣。老師閉眼的時候,李道四原模原樣。這就是教育的魅力所在,倒不是像你捅婁子,老師還沒了樣的去聽那不入流的戲。

方強沒啃聲,知道自己說什麼她也不會相信。在她眼裡自己就是個外人,除非他親眼看到我所說的事,還會認為是湊巧。這倒不必去解釋什麼,更讓人頭疼的事。去了王老師家裡的時候,家人告知去了村口去聽戲,姑媽還不相信的說:怎麼可能,聽戲的那都是什麼人啊。都是些懶散,遊手好閒的人的消遣。有知識人的娛樂,不在於書本上與臺桌上的發現與運氣嗎?方強心裡想著:養在家裡的貓,你可以叫“美美”“齊齊”出門在外,在別人眼中它也只是會捉老鼠的貓而已。有知識的人,消遣的都是良知與道德。就像教書一樣,你只有無盡的讚美好的一面。壞的那面,不會讓你講出來,但讀書就不同了,讀到壞的那面會認為原來沒這麼好。

姑媽帶著方強繼續走著,這路上都不啃聲。跟街面上一樣,冷冷清清。方強覺得平日裡的熱熱鬧鬧在於商人與百姓的討價還價,但我剛才不是反駁姑媽所說的一切嗎?為什麼做什麼,說什麼她都是那麼的不入心。那麼的冷清。見到老師的時候,我還會討價還價。我喜歡熱鬧,不喜歡冷清。他們很快的就走過了街面,慌慌忙忙的就來到了村口,在熱鬧的人群中走在走去。掃了一群人的興,姑媽則一面說:對不起,給您添麻煩了。另一面又說:媽的,站在這裡擋路,和狗有什麼區別。方強跟在背後走來走去,腦袋上被誰敲了幾下。疼的直衝腳底,他覺得會犯錯的人不及時的糾正過來,永無休止受傷的就是自己。方強和姑媽小聲的說道,要去方便。同意過後他斜著眼看看誰的手沒規矩,誰的腦袋沒教養,就要教訓他一番。一隻大手從背後襲來,方強有準備的眼睛死死的看著他,機靈的腦袋在靈活的身體下,一轉聲手撲空的同時,方強小手則抓住了這隻有惡意的大手,他狠狠的咬了一口,立馬的就從人群中跑開了。

這剩下的一聲尖叫聲,引起了在場所有人的尖叫,偷東西得手的戲子,想要溜走的計劃在這尖叫聲嚇跑了。

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第十章 願做手中星

回到家裡的時候,雲霞已經趴在桌子上睡著了。本來熱騰騰的飯菜,也變得亮透透的。雲光一人在做椅子上,來回的晃動。破舊的椅子發出響聲,把熟睡的雲霞吵醒了。

雲霞看見母親從外一人回來,就問:媽,方強哥,還沒回來嗎?

母親沒有回答,她又接著問:去了哪裡?還會不會回來?母親不耐煩的坐下,從桌上快要空蕩的茶壺中,零零散散的倒出一杯茶,一口喝的精光。

看著雲光,說:方強去了哪裡,我告訴你,他要是找不到,你也不用回來了。你要是找不到他,長大的媳婦我也幫你討不到。雲光坐在椅子上難受極了,他不明白方強有什麼好怕的,值得母親這樣的對自己發火。他又難受自己跑了那麼遠,卻見不到他的身影,真是身心勞累,堪為受罪。

就說:他去哪裡,我也不知道。我比你想找到他,再說了。他丟了,你就把我丟了嗎?把我丟了,我連以後的媳婦也找不到嗎?

母親則站起來,說:你們也不小了,方強也長大了。他成年的時候,家中那塊地許給我們倒好,不許給我們,你們都

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