第十一章：牛蛙的牛牛(第1/3 頁)

楊麗看著大伯楊廣業興奮的甚至有些手舞足蹈，有些發矇。

“大伯……其實……”

楊廣業不由分說的拿起電話：“你等一下，我給你們臨床醫學院院長打個電話。”

“這個輔導員，咱們不做了！”

“來我實驗室，咱們好好搞這個專案。”

“大有可為！”

楊麗聞聲，這才明白過來是怎麼一回事。

她連忙起身：“等等！”

“大伯，你聽我說，這個東西啊，我只是出苦力了！”

“真正的東西，提出這個構想的人……”

話音未落，楊廣業電話響了起來，看到來電顯示，他眼神頓時一亮，連忙接了起來。

“楊院長，您好，您上次說的那兩本書現在還了。”

“你現在要過來嗎？”

楊廣業一聽這話，連忙說了句：“好，我現在馬上過去！”

“對了，借書的人還在嗎？”

圖書管理員看了一眼外面，陳恭坐在臺階上和人聊天，點頭說了句：“在呢。”

楊廣業：“好，我現在就去！”

掛了電話以後，楊廣業也顧不上休息，拉著楊麗說道：“走，我帶你見個人才！”

“對了，你剛才說什麼？”

楊麗頓時語塞：“……”

“我說的是……”

只是，這一次，楊麗的話再次被楊廣業打斷了，此時的楊院長異常興奮，對於這個未曾謀面的人，他是充滿了期待。

“呵呵，好了，好了，邊走邊說，主要是這個人對我而言太關鍵了，他同時借走了我想要借閱的兩本書，這說明什麼？”

“我告訴你，很有可能，這個人和我有一樣的想法！”

楊麗：“……”

你禮貌嗎？

路上，楊麗還是說道：“大伯，其實這個構想壓根不是我提出來的。”

“是我們班的學生跟我詢問的問題。”

“說來也很丟人，他問我卡爾文迴圈，以及這個構想，我一點都沒有聽過。”

“這幾天是幫他收集了一些資料，正準備給他送過去呢。”

“所以說，您千萬不要覺得輔導員就沒有什麼用了。”

楊廣業似笑非笑的看著楊麗：“淨開玩笑。”

“不想去就直接說，怎麼找一些不切實際的理由。”

“這是一個學生能想到的東西嗎？”

“開什麼玩笑！”

“別說一個學生了，基礎醫學院大大小小專家教授不少吧？”

“有幾個能想出來？”

“有時候，科研不僅僅是需要基礎知識，還需要足夠的天賦和思維活躍度。”

“學生們可能思維活躍一點，但是，沒有足夠的知識積累和底蘊，有些話都說不明白，更別提有什麼構想了。”

楊麗見大伯不相信自己，頓時有些著急：“大伯，我沒有騙你，這是真的！”

可惜，楊廣業壓根不信。

徑直朝著圖書館內走去。

楊麗無奈，只能追了上去。

……

“楊院長，這是您要的兩本書，都在這裡了！”管理員笑吟吟的對著楊廣業說道。

楊廣業看著兩本書，把手放了上去，滿懷期待的問了句：“人呢？”

管理員：“人？”

楊廣業：“借書的人啊。”

管理員指了指門口：“那不是？”

“哎？！”

“怎麼走了，剛剛我看見還在啊！”

“這……這個……”

楊廣業頓時傻眼，他看著管理