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這一天康熙召太子太傅們來詢問太子的進度，嚴肅認真的湯斌竟說出了一位嚴師不會說出口的話：「殿下學得太快，臣唯恐殿下慧極必傷，他五歲還未到，只望皇上對殿下寬容一些。」

康熙無辜極了！

他沒有給保成學習壓力，也從未逼迫他學習啊？

難道就因為他每天抽出半個時辰來教導保成，反而害了他嗎？

康熙問胤礽，不如取消每晚的授課，讓他多休息玩耍？

心裡惦記著要長大保護大熊貓的使命，還有未來迎娶美羊羊的動力，胤礽堅定搖了搖頭：「不，兒臣要好好學習，天天向上！」

第27章

養兒子可真不是容易的事，康熙體會到了身為一個父親的煩惱，對身邊近臣訴說起自己受到的「氣」。

四位太傅們太大驚小怪了！

「是太子自己喜愛學習，這是好事，他們倒還覺得是朕在逼迫太子進學。」

康熙嘀嘀咕咕，好似很有怨氣。

南書房近臣高士奇聽他發牢騷，越聽越覺得帝王是在口是心非。

孩子自己愛學習不好嗎？孩子優秀了反過來怪父親給孩子壓力，這是什麼道理？

高士奇學識淵博，作為深受帝王寵幸的近臣，自然能猜測到幾分帝王的心思。

瞧瞧皇上說的，看似是抱怨，其實是不動神色在炫耀太子勤奮好學、學習出眾。

他又一思索帝王給太子找的四位太傅，張英、湯斌、熊賜履、李光地，全都是品德上佳，學富五車的學者，對待學問嚴謹而認真，能讓那四位嚴格、認真、負責的太傅共同來勸說帝王，那皇上是對太子有多嚴格？

高士奇心中一動，不動聲色地勸說康熙，將話說的巧妙而動聽：「皇上指的這四位太傅來教導殿下，是相信他們的為人與品德，那四位也確實是嚴謹進學的大學者，此番他們共同來進言請皇上放鬆太子殿下的學業，這不正說明瞭太傅們對殿下的學習成果非常滿意嗎？」

康熙抱怨的表情微妙收起，果真繞了過來。

也是，要不是對太子滿意，太傅們還能說出那樣的話來？

「整得倒像是朕有多麼苛待太子似的，」康熙憤憤不平，散發出來彆扭的小情緒。

早就知道帝王脾性的高士奇微笑答道：「皇上喜愛殿下，太傅們維護殿下，大家都是在為了太子殿下好，只是其中定是有了什麼誤會，皇上何不去問問殿下想要什麼？」

擠在師傅們與康熙之間，引起這個誤會的關鍵人物是太子，要解開這其中的誤會，當然是太子自己出面最好了。

高士奇委婉地勸說帝王：大家都知道您重視太子，關心太子，可您不能憋在心裡，您要表達出來，這樣太子殿下也能感受到您的父愛，太傅們也不會產生誤會。

他事事都依著保成了，還要怎麼表現？

心裡這樣反駁著，康熙想起了之前拒絕胤礽養小馬駒之事，還真思索上了。

保成想要小馬駒，他沒有允，他還喜歡鑽研琉璃官窯裡的事，要讓他去玩玩，似乎也並非難事。

三藩亂局平復，吳三桂病死，康熙沒了心腹大患，地動產生的災後重建也已經上了正軌。

朝堂大事一了，讓太子去琉璃官窯玩一玩也沒什麼，只需要按上個辦差的名頭罷了。

「既然如此，此番去景山遊獵，朕帶上太子一起去，也好讓大臣們見一見大清皇儲。」

在進入獵場，見朝臣之前，太子在搬入毓慶宮後，需要先在後宮中露過面，因為眾人的眼中，他已經是擁有一座主位宮殿大人物了。

為了彰顯胤礽的身份，在明面上需要走個過場，由康熙帶著以太子之尊，皇孫之禮親自去拜見太皇太后與皇太后。