第13部分(第1/5 頁)

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我幾乎馬上要伸出去的手，也無可奈何的停了下來。

我轉過身子，正準備繼續去別的地方尋找，突然，有人拍了一下我的肩膀說，“你是在尋找吉他嗎？”

我轉過頭只看到一個女孩微笑著看著我！這不是剛剛撞到我的那個女孩嗎？

“給，吉他你用吧，剛剛我撞到了你，這把吉他就算是我向你賠罪啦，嘿嘿”女孩忽閃忽閃著大眼睛微笑著說道。

我好奇地看著女孩說，“呵呵，謝謝你，還是你用吧，剛剛你撞到我，只是你一個不小心而已，這把吉他是你先拿到的，應該由你來用”我對女孩說道。

“現在音樂室的吉他幾乎都被其它同學所佔用了，不如我們一起來用這一把吧”女孩建議說。

“一起用，怎麼用呀”我疑惑的說。

“嘿嘿，就是你先譜曲，等你譜完了，我在接著譜”女孩微笑著說道。

“呵呵，這樣可以嗎？還是你先譜吧，我等你”我客氣的說道。

“你先來吧，我的歌詞很短的”女孩也客氣的說道。

“那好吧，太謝謝你啦，呵呵”我感激的對女孩說道。

“哎，你怎麼會想到用吉他譜曲呢？”女孩問我道。

我想了想說：“我想使用和絃加入經過音來作這首曲子，我用和聲進行，然後再加入旋律，這樣曲子的旋律與伴奏的和絃非常和諧，旋律的和聲走向會特別明顯！

比如像李聖傑的《痴心絕對》的高潮部分得和絃音就非常明顯！還有陳楚嫻的《千千闕歌》的前奏、旋律、間奏、尾奏也是如此”

“原來是這樣，嘻嘻，那你看下我的歌詞適合怎麼譜曲可以嗎？”女孩把她的歌詞遞給了我說。

我接過來看了看，想了想一小會對她說：“你這首曲子使用純粹的自然音階來作曲比較合適，但是不完美之處就是你的曲子太短，建議你先寫旋律，再寫和聲，比如大調自然音1、2、3、4、5、6、7；小調自然音6、7、1、2、3、4、5、6。”

“沒想到，你對音樂那麼深入的瞭解，嘿嘿，不過我想多加入些旋律可不可以呀”女孩追問到。

我低頭沉思了會抬起頭道：“這樣也可以，那就使用各種特色音階來作曲，其實我們也可以使用各個國家及民族的特色音階來譜曲，我國常用的五聲音階有大五調音1、2、3、5、6；小五調音6、1、2、3、5。

還有你可以用和聲小調音階6、7、1、2、3、4、、5。布魯斯音階1、b3、4、b5、5、b7；（BLues）及東方音階1、b2、3、4、b5、6、b7。

這樣在你作曲的自然音階旋律中，你可以隨時即興加入一個或若干個變化音，也就是半音可可以升高半音或許降低半音，呵呵。”

“嘿嘿，你太有才啦，本小姐就按你說的作曲啦。”女孩開心的看著我說道。

我們譜完曲，我和女孩又談古論今，言棋說畫的聊了大半天，後來女孩對我佩服五體投地，非要認我做乾哥哥，亦是如此，我像以前一樣照收不唔，幾乎我快成了認妹妹專業戶啦；女孩叫趙慧丹，音樂系一班的，一副大大的眼睛很是漂亮。我和趙慧丹分開後，就開始尋找著大頭！

我找了好一會兒，也沒有找到，突然我看到了四目在那邊彈吉他！於是我馬上跑過去問他說“彭鑫，你看到大頭了沒有！”

“大頭回去了”四目閉著眼睛連看我都不帶看我的答道；他彈著吉他，腦袋搖的像吹起來的避孕套。

心想怎麼回去了呢？也不告訴我一下，於是我問四目說，“大頭是譜好了曲子才回去的嗎？”

“大頭，剛剛在這裡