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“你最近心緒不定，這段時間還是不要聯絡了吧，早點睡。”短短的十幾二十個字，就已簡明扼要地敘述了核心內容。無非就是“最近你別來找我了，我也不會找你”的意思。不願再多想，武鳴索性關了手機，一頭扎進被窩裡。

目前看來，不像是分手，但卻又說最近不要互相聯絡。什麼意思？以韓清的個性，有什麼肯定會直說什麼。武鳴敲了敲腦袋，轉念一想，這段時間是到什麼時候？韓清也沒有提及。哎，明明是簡短的話語，卻迷霧重重，令人難猜。女生的心思，還真的是，猜不著摸不透。

“啊，武鳴同學，這道題你來解釋一下，為什麼要選d。”模糊間聽見有人在叫自己，武鳴睡意朦朧地抬起了頭，站在眼前的赫然就是政治老師。完蛋，昨晚想了一晚上的感情問題，課上竟然犯困了。

“叫你回答問題呢，坐著回答好像不太尊重吧？”政治老師又喊了武鳴一聲。“啊，啊。不好意思，這道題，嗯。。。。。。”武鳴尷尬無比，立馬站起了身，然後仔仔細細地在試卷上搜尋著老師所說的那個題目。這節課是講評最近一次測驗試卷的政治課。

憑著睡夢中若有若無的對現實世界的感知，武鳴到底還是找到了所要解答的問題。思忖了幾秒，組織好了回答的語言，武鳴勉強給了政治老師一個過關的答案。老師轉身走回講臺，卻還是瞪了武鳴一眼，當作警告。

武鳴哭笑不得。我也不想違反課堂紀律啊，最近煩人的事情太多，用腦過度，不知不覺就睡著了。有什麼辦法？控制不住啊。

政治老師並沒有因為武鳴的可憐相就對此事不予追究，反而在講臺上插了一句題外話：“現在有的同學啊，還有心思在課堂上睡覺。殊不知時間已經特別緊迫了，心情這麼悠哉。就算是胸有成竹吧，可是沒聽說過還有‘滑鐵盧’這一說嗎？”

武鳴訕訕地坐了下來，誰不知道時間緊迫啊，罷了罷了，錯在於我。使勁掐了掐自己的大腿內側的肉，透過疼痛刺激自己的神經，強打起精神上課。這樣的日子，倒是快點到頭啊！

時間緊迫（下）

其他人對於時間的概念那是分外的強，至少倒計時的日子，時時刻刻猶如警鐘一般提醒著各位。除了武鳴自己遊離在狀況以外。渾渾噩噩的狀態又持續了一段時間，有些朋友多多少少留意他，清楚地感覺武鳴整個人無精打采的。

如此反常的樣子，武鳴顯然引起了師長們的注意。班主任幾乎每天都會特地指名他單獨會面以表“關心”，或是教室走廊，或是辦公室；爸媽同樣無時不刻的“噓寒問暖”，生怕在這關鍵的節骨眼上另添“意外”。對於長輩們的密切關注，武鳴十分不耐煩，乾脆胡扯了個糊弄得過去得理由，無非就是“近階段壓力大”，這才應付過去。

同齡人可不如大人們那般好騙。畢竟同為新生代的成員，現在年輕人哪能不互相理解？以至於每每見到不在狀態的武鳴，關係好一點的朋友們試圖以比較新鮮的話題轉移他的注意力。通常此等辦法，前半分鐘效果顯著，半分鐘過後，武鳴又陷入了略微遊離的狀態。

“哎，你說，他小子最近幾天怎麼一副活在不同個世界的模樣呢？”放學路上，同行的衛彬納悶，小聲翼翼地問了武鳴同班的伊熙。

“誰曉得呢，已經好幾天了。一副要死不死的樣子，撞邪啦？”伊熙摳摳鼻的表情，同樣表示難以理解。

林元拍了一下伊熙：“好好說話，淨說不吉利的。一看他就是心事繁重，受打擊了應該。”

還是林元會說人話。

身旁的仨人七嘴八舌地猜測著，各種玄乎其玄的猜想都能從嘴裡蹦出來，滿天飛。雖然距離很近，不過武鳴倒是一絲絲的反應都沒有，壓根兒就沒聽進去。估計要是清醒狀態的時候，那些稀奇古怪的原因肯