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陳裡予就這麼默默看著他，不自覺地從美學角度剖析他的五官輪廓，低頭落筆的動勢或是抬頭時候一瞥而過的眼神——只有這時候他才會這麼清晰意識到，除去照顧人的天賦和性格里可靠又令人安心的特質，溫和之下，他喜歡的人也並非全無鋒芒，至少在他不曾瞭解的領域，對方也這麼優秀地滿身是光地成長了十幾年。

就像確定關係後的某一天，江聲突然玩笑似的告訴他「好像突然找到了認真學習的意義」，那之後的每次測驗分數似乎都高居班級第一——他從前成績也好，只是「佛」得厲害，沒有這麼突出。

可明明那段時間江聲要替他補習，被他纏著接受他偶爾宣洩的負能量，還有源源不斷的撒嬌欲和依賴欲，總會陪他熬到很晚……不退步也就算了，居然還能在這種時候悄無聲息地進步這麼多，實在有些匪夷所思。

說不愧是他看上的人嗎。

微妙的自豪感瀰漫開來，又被某種近於趨光本能的複雜情緒取代。他枕著胳膊，另一隻手從課桌下伸過去，牽著江聲的衣擺拉了拉——其實該讓人專心聽課，他心知肚明的，可心底裡總有些恃寵而驕般的私念，想讓光聽他的話，只落進他的手心裡。

江聲察覺他的小動作，偏過頭來看他，眼底便自然而然地帶上些許笑意，與他看黑板看老師的眼神迥然不同。

「沒什麼，」陳裡予用口型回答他的疑惑，一根手指勾著他的衣擺，有一下沒一下地晃動，眼裡閃動著些許狡黠意味，像什麼計謀得逞的小動物，「聽你的課……」

江聲挑眉，才不信他這麼閒得沒事找事，趁著老師轉身寫板書的間隙湊過來，不依不饒地問他到底怎麼了。

課桌下的手就順勢抓住他作亂的手指，動作溫柔卻不容反抗地扣進手心裡。

陳裡予也不掙扎，就這麼乖乖任他牽著，仗著上課得寸進尺地挑釁他：「那……要抱抱？」

江聲一愣，耳廓肉眼可見地紅了些——也或許是陳裡予對色彩比常人敏感，一點細微的變化都能很快察覺——牽著他的手緊了緊，抬頭看一眼黑板又低頭看他，過了片刻才用氣聲擠出四個字來：「下課一定。」

然而明明坐在最後一排，這樣不動聲色的小動作卻還是被老師抓個正著——下一秒江聲就被點名叫起來，要他回答課件上剛剛出現的幾何題。

是剛才講完那題的衍生，題型很像，解題思路也類同。江聲走神了幾分鐘，對這道題倒是還有印象，神色自若地站起來，思考片刻，便給出了答案：「選a。」

課桌下的手不忘安撫似的拍拍陳裡予的手背，才悄然鬆開。

「很好，選a——得出答案很快，來說說你的解題思路？」

陳裡予還是枕著胳膊趴在課桌上，不想被全班聚焦向江聲的眼神順便掃到，便索性佯裝出一副事不關己的模樣，闔上眼睛閉目養神，一邊默默聽著江聲說該做什麼輔助線，把圖案補全成一個矩形再設未知數求解……如此云云，他也不能完全聽懂。

一題講罷，倒也正好下課。兩節連上的數學課之間，是否那十分鐘的下課就全憑老師心情，也許是因為今天江聲回答得順暢又準確，取悅了他老人家，放人坐下後老師竟然大手一揮，讓他們休息十分鐘。

「水杯給我吧，去接水，」江聲轉向他道，「不是睡覺麼，一節課都沒見你睡著……又失眠啦？」

「數學課」和「失眠」，這兩個詞語組合在一起，總覺得有些詼諧。陳裡予搖搖頭，當然不會承認自己盯著他看了一節課，倒是有些意外江聲上課之餘還能分神注意他，一邊從書包裡摸出水杯遞給他，語氣便不自覺軟下幾分：「要溫的……」

「嗯，知道，我還不瞭解你。」江聲就拍拍他的頭，讓他別胡思亂想，趁還在教室就休息一會兒，