第95章 唐僧肉店(第1/4 頁)

（接上一章）

問小胖歡歡“還有信心拿100嗎？”

小胖歡歡打著哈欠連連搖頭。

看錶快九點了，爸爸說：“那就洗漱睡覺吧。”

小胖歡歡自己端盆洗漱去了。爸爸拍下小豬佩奇作業的照片發到幼兒園的群裡，算是交作業了。

小胖歡歡現在想來，小孩子不願寫作業時，家長要注意引導，採取適當的方法，提高他們完成作業的興趣。

所想所悟，不知道對不對？

去問問王老師，

他覺得是對的，小孩子就是要引導，因為他們的大腦發育還不完全，不能看成大人對待。

要拿滿分100分！

王教員以前陪女兒佩奇寫作業是一件很耗時間的事情：簡單的一個數字和部首，寫完檢查，發現不行的給打個叉標記，然後讓她用橡皮擦擦乾淨再寫，有時候本子擦爛了，從晚上七點寫到十點多，還是寫不好。

王教員見了很生氣，認為天天這樣耗時間受不了，要求寫不好的不能再擦了，直接罰寫幾行。

實驗了幾天，發現效率太低：佩奇因為偏旁“提”寫不好，被罰寫好多頁，可是一直沒有提高，一個寫字本都用完了，可是還沒有明顯提高。

小胖子認為，還是像考試一樣去要求，半小時交卷，打分，低於80分，重寫。這樣應該可以避免耗時間、低效率的問題。

經過幾天實驗，還真是這樣。

對以前寫不好的，進行考試，比如“提”，手把手教方法後，宣佈考試扣分標準，寫字姿勢不正確扣一分，超過交卷時間要扣分，寫不好的一個扣一分。

然後“考試”計時開始。

佩奇寫作業時愛開小差去玩，發現就提醒她“只剩十分鐘交卷，超時間要扣分”，她就不敢玩了。

今天寫“豎提”。

第一次交卷，打了79分，不及格，重寫。告訴她寫得不好的，為什麼不好要扣分。

第二次，打了90分，問她有沒有信心拿100分滿分。

她說有信心，自覺去寫第三遍。

這一次，得了95分，只差5分就100分了。

她說，還想寫，她要拿100分。可是快九點了，該洗漱睡覺了。

佩奇說，明天繼續寫，明天要拿100分。

王教員覺得：教育小孩，要講究方法，只要找到適當的方法，調動了他們學習的興趣和主動性，就能事半功倍把小孩教育好。

菜炒得怎樣

下午下課後，小胖和婷婷把佩奇從幼兒園接回來，在回來的路上順便買了把新鮮的菠菜。

只是覺得新鮮，真不知道怎麼炒。

王老師打電話來問，“我剛下班，順便買了青椒，準備做虎皮辣椒。”

“早知道你買了辣椒，我就不買菠菜。不過看著菠菜確實新鮮。”小胖子說。

“買了就炒著吃唄。”婷婷說。

“可是我從沒有炒過菠菜，如果像炒白菜那樣去炒，不知好吃不？”小胖子問。

“可以試試唄，不試怎麼知道呢？”婷婷回答。

“那就試試看。”小胖子說著帶著小佩奇進了家門。

說了就幹，進了廚房，小胖子就開始做飯。

先把稀飯熬上，菠菜泡到水裡面。

洗菠菜，一片片地洗，反覆清洗上兩遍。

剛洗完菜，王老師回來了，她手裡提著一袋青椒。

王老師說：“我先炒虎皮辣椒，然後你再試著清炒菠菜如何?”

“可以呀，你的虎皮辣椒是拿手好戲，即使我的菠菜炒得不好吃，我們好歹有一道菜可以吃。就這麼辦了。”說著小胖子