第49章 夜深當讀書，重溫古詩詞！(第1/2 頁)

電話被接通後，段雲楓跟李淑雲簡單說了一下情況，並告訴對方地址讓李淑雲給他送衣服過來，就結束通話電話。 隨後，他又致電酒店前臺，重新開了個房，免得一會聲音太大，吵醒死黨孫世博。 雖說隔壁有人觀戰，會讓人激動和興奮，但考慮到孫世博剛被綠，心情糟糕，暫且放他一馬。 很快，酒店前臺給他開好房，服務生把房卡送上來，段雲楓開門接過房卡，順勢住進新的房間，並把房號透過威信發給李淑雲。 …… “進來吧。” 段雲楓開啟房門，見李淑雲手裡提著個袋子，估計裡邊是他的衣服，不由笑著說道。 李淑雲聞聲而入，並把手裡帶子遞給段雲楓笑道:“你的衣服。” 她不知道是不是錯覺，總感覺眼前裹著浴巾的段雲楓比之前更帥氣，更好看了。 段雲楓把門關上，接過袋子，隨手放在一邊，“走吧，你以前肯定沒有好好唸書，今晚我幫你重溫一遍古詩詞和成語，順便再溫習一下其他功課，讀書一定得及時拱固。” 說罷，段雲楓打橫抱起李淑雲，在李淑雲猝不及防的驚呼聲中，朝主臥走去... 雲楓好讀書，也喜歡指點人讀書，尤其指點女人如何張嘴讀書。 嘴巴要怎麼開合，唇齒之間要怎麼發聲，才能把書讀好。 沒想到，李淑雲對於這方面極有天賦，一點就通，還能彼此爭論，有來有回。 對於聰明的學生，段雲楓總是不吝賜教，不留餘力。 於是，他開門見山。 幫李淑雲重溫一遍古詩詞和成語。 以前，他時常跟語文老師探討，何為無盡風光在險峰，怎奈山峰多變化，經常觸底反彈。 有時候，他也會屹立於峰巔之上，吟詩作對。 比如王維的《相思》。 紅豆生南國， 春來發幾枝。 願君多采擷， 此物最相思。 他也經常從山上下來，在草木茂盛之地，詢問語文老師一些問題。 比如，詩人口中時常說的“玉門關”到底在哪，怎樣才能抵達。 語文老師總說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 他深以為然，一生都致力於找到夢中故鄉，今日心血來潮，便打算跟李淑雲講講玉門關的故事。 或許是“靈動神妙黃金手”翻頁的速度太快，又或許是他教得太認真，李淑雲感動到喜極而泣，淚流不止。 段雲楓搖了搖頭，暗自感嘆，女人這生物，就是天生感性，以前也不見這麼容易感動，看來還是自己沒有真正深入瞭解過李淑雲。 見李淑雲這麼好學，段雲楓趁熱打鐵，幫對方重溫一遍陶先生的《桃花源記》。 晉太元中，段雲楓以捕魚為業。 緣溪行，忘路之遠近。 突逢桃花林，夾岸數十步。 中無雜樹，芳草鮮美。 雲楓甚異之，復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山。 山有小口，彷彿若有光。 從口入，初極狹，才通人。 復行數十步，豁然開朗。 有良田，美池。 其中男女怡然自樂，不知外面世界。 見客來，淑雲熱情高漲，夾道相迎，生怕慢待客人。 段雲楓見李淑雲神似痛苦，便憐惜道:“攀龍附鳳，迎來送往的生活，快樂總是短暫的。” 李淑雲充耳不聞，一心只想登高。 或許有感段雲楓的憐惜，李淑雲很是感動。 一開始，她只是輕微抽泣。 後邊，喜極而泣。 隨即，情到深處。 痛哭流涕，涕泗橫流。 最後，或許悲傷過度，渾身抽搐，癱倒在床。 段雲楓卻不管不顧，正值熱情高漲之時，怎容許李淑雲當逃兵。 他記得生物老師說，用進廢退，讀書一事，不日進，則日退。 他還記得兵家有云:養兵千日，用兵一時。 《易經》有云:天行健，君子以自強不息；地勢坤，女子以厚德載物。 為了李淑雲能夠更深刻體會，何為“厚德載物”，段雲楓只得不留餘力，敦敦教導，誨人不倦。 或許是見段雲楓傳道，解惑太過於辛苦，作為受業的李淑雲鼓起餘勇，奮力直追，惟願能勢均力敵，不負眾望。 這讓段雲楓對以往學過的知識產生懷疑，他記得以前語文老師說過:三人行，必有我師。 但沒想到，即使二人同行，也有老師和學生。 見李淑雲作為學生，竟