第七章 數學怪才們（二）(第1/3 頁)

藍茵有點窘迫地慢慢坐到自己位置上，她心裡在默默地想：難道寫得不對？也許吧，因為全部象一種思路與方法，大家會不會笑話自己呢？她又偷偷地瞟了同桌子旁的凌天絕一眼，看看他一會，卻沒有看出什麼表情。正當藍茵困惑之時，凌天絕彷彿多長了雙眼睛一樣，竟然能感覺出自己在看他，而向自己笑了笑，那笑容是什麼含義？好象是愉悅，還是開心？還是驚訝？藍茵猜不出來。

凌天絕呢，他只是看到藍茵又紅了臉的模樣很俏麗呵，忍不隹笑了起來。他也不知道自己，每次碰到藍茵，不知不覺都會笑出來。瞧瞧她不知所措的樣子，還真有意思！

可凌天絕又更感覺欣慰的是：也就是全班同學們都呆隹了之原因！藍茵她能在全班同學已經寫出了40種方法之下，加上自己的五種，與藍茵開始的五種，共計50種思路之艱難情況下，還能繼續上去寫出了10種不一樣的答題方式。

且更為奇妙的是：如果表面看，藍茵所列的題有些象一樣的，但稍微留意一下，會發現：這10道題的思路是回然不同，她從各個角度出發，而求證出正確結果！凌天絕獨自地想。

“好！好！好！”凌老師首先拍手，連續叫了三個‘好’。‘譁-譁-譁-譁’地掌聲，這時從教室的各個角落陸續傳出，同學們也從剛才的愕然中反映過來，為藍茵又一次鼓掌。

”不錯！不錯！全班同學們已經寫出了60種解題思路，且這60種方法全是獨一無二的單單存在！早早超過了那些所謂的天之驕子的牛津大學學子們，並是他們的三倍！

但我更想表揚的是藍茵同學及凌天絕同學，他們獨自都能列出五種或十幾種，我在牛津大學都沒看到的新穎思路！

特別是藍茵同學，她還能發現這道題的規律，而一口氣寫下了10種風格各異的答案！

最後，我只想說明一點的是。不管有多難的題，它都有一定的規徇可探，即它是在有些定律定義等等的護翼中，加以隱藏了而已！

總之，謝謝同學們的集思廣益，把一道題能分解出60種思路之答案！實屬奇蹟！所以，請各位同學們，現在開始，都認真聽我講課！因為，我會在後面考核大家！下面我們繼續翻開書。”凌老師邊講話，邊又開始了講課，這會兒奇怪的是，同學們都很用心的在聽課！

當數學課上到快下課時，凌校長也走了進來，他今天真的不一樣，藍茵說不上來，是什麼，反正覺得他比前兩天更偉岸英氣！那套西裝在他身上穿起，彷彿一名翩翩王子，飄然而俊逸地上了講臺。

藍茵注意了下牆上的時鐘，呵，還有15分鐘下課了！校長現在來有什麼事呢？看他今天那麼精神的樣子，好象是好事吧？不象是壞事?藍茵暗暗地想。

凌老師走下了講臺，並看了校長一眼，他們兩人那眼神互相交換之意，藍茵怎麼覺得象是在說，要宣佈一件什麼，反正不算小的事吧？

“現在，同學們，我們用熱烈的掌聲，歡迎校長為大家講幾句話！”凌老師說完，並和同學們一起為校長鼓掌。在嘩嘩嘩嘩的掌聲中，校長講話了：

“同學們，今天是你們上第一堂數學課吧？雖然你們是新生，且是所有新生眼中所羨慕的龍頭老大！

休息了一個暑假，不知大家有沒有忘了學習？所以現在，我手上有一套題，是考核大家以往知識所學狀況國，共兩頁紙。這些題是你們新生28個班中的所有學生一樣的題。

當然，做出這些題，經校方研究，時間上有些調整，普通班用90分鐘，實驗班用45分鐘。而你們呢，在10分鐘內做出來。否則，予以退自實驗班學習！

下面，由你們老師發給你們，大家抓緊時間做，做完就下班！”校長一口氣講完這些話時，那兩頁試卷已經被凌老師