第五十六章 孤立(第1/3 頁)

她做示範道：“首先呢，是我們的姿勢，包括但不限於坐姿，大小臂的擺放姿勢，手腕和手指的使用等，如果稍不留意，我們的手型就會特別難看，手指完全沒有力量，形如半癱瘓。”

“在這點上沒有別的辦法，只能夠儘量放鬆去堅持，慢慢熟了，手指就會有力量了……”

柳星彩看著鍾秀妮一路指引著同學們操作，教導得盡心盡力，可是在路過自己時，卻直接略過，唇角不自覺揚了揚。

她的第六感向來很準，一見到這種狀態不用多猜就心知肚明。

鍾秀妮老師不太待見自己，而且可能是一個看菜下碟的人！

畢竟坐在門口看來人，除了分析學生身份，不會再有別的意圖！

柳星彩深呼吸一口氣，溫聲提醒：“老師，這個手勢上的動作我也不太會。”

鍾秀妮聽到柳星彩的呼喚，不由自主擰緊眉頭：“剛才老師上課已經講過的內容，不會再重複第二次，如果你上課沒聽明白，自己課後回去多琢磨吧！”

冷漠說完後，又滿臉討好笑望一旁的女學生：“憶霜同學，咱們可以先練習跳音，用來解決手指無力的問題。”

女學生聲音啞然：“老師，這個跳音我們要怎麼練習呢？”

“很簡單的，就是十指待在鍵盤上不要動，然後用每個手指單獨反覆彈跳鍵盤……”

鍾秀妮溫柔做示範，還一再詢問：“你看懂了嗎？要是有不明白的地方，老師可以再多和你說兩遍。”

這般明顯的兩極分化的態度對比，讓柳星彩一下子深陷鬱悶之中。

她認真的觀看了四周，又聯想到自己前世的經驗，透過一系列行為判斷得出：鍾秀妮區別對待學生！

現場學生大多衣著華麗，只一眼就能看出家庭富裕，應該基本是坐著豪車來的，除去自己：衣著普通，走路到來。

怪不得自己被冷落了。

柳星彩苦笑扯扯嘴角，有些無奈，卻也深喑：這就是現實。

她沒有過份張揚，安靜回想著前世在影片中看到的各類技巧，並且將其運用而上，努力找尋感覺。

鍾秀妮聽到柳星彩的琴音，眼底吃驚一瞬，見著她練習得越發認真，甚至有超越其餘人的感覺，臉色冷了下來。

這樣一個沒錢的學生，就算學得再好又有什麼用？以後還不是會放棄？

有再大的天賦，都不如有錢！

鍾秀妮慢悠悠收斂思緒，淡聲道：“好了，都習慣得差不多了，咱們現在兩兩一組，互相聽一聽，看一看對方彈奏的有無問題吧！”

柳星彩一聽這句話，心下瞬間泛起不安，果不其然，在她左顧右望時，餘下的眾人已經全都找好了搭檔，只剩下她和旁邊那位憶霜同學。

行動中的排擠，不言而喻。

柳星彩偷偷深呼吸一口氣，主動起身，對蕭憶霜發出邀請：“憶霜同學，我能與你一起合作嗎？”

鍾秀妮見狀，秀眉一皺：“不好意思，柳星彩同學，蕭憶霜同學的搭檔是我，你自己一個人多學習演奏吧！”

拒絕的話語落下，其它同學也紛紛附和：“和那麼窮酸的人一組，我怕給我沾染了窮氣，影響我們發財。”

“就是，沒錢還學人家來學什麼鋼琴，這不是打腫臉充胖子嘛？而且還和我們一個教室，穿成這樣從這兒走出去，真丟人！”

幾個同學用有錢人的口吻，趾高氣揚的批評著柳星彩。

柳星彩呆住了。

怎麼？沒錢就不能學習鋼琴了？誰規定的？

她扭頭看向鍾秀妮老師，尋求幫助似的道：“老師，我也想要有個搭檔，可以互幫互助。”

若是讓自己一個勁兒的在這盲目練習，壓根就不知