4、首長你也是戰錘佬？(第1/2 頁)

“看了這麼多道具槍，這還是唯一一個準備了槍套的！”

校長趙樹聲看著秦澤。

欣慰道。

“看來這位同學對軍訓安排的任務很心嘛！”

畢竟是自家的學生。

校長還是得捧著說。

可王嘯林面不改色，只是背過手看著秦澤，時不時的打量著那個巨大的黑色帆布包。

倒不是差別對待。

只是秦澤的槍尺寸過於大了。

讓學生們自制槍械的意義在於充當道具，進行訓練。

秦澤這把槍的大小趕得反器材狙擊槍了。

揹著這種巨物。

怎麼執行動作訓練？

“秦澤，你是仿製了什麼槍啊？”

見師長不說話。

龔建只能率先打破尷尬。

“看這個大小，巴雷特？還是什麼？”

同學們造槍的路子，無非就是照著遊戲或者影視劇裡的造型抄。

因此外軍槍械較多。

而長約一米的槍械。

龔建也只能想到巴雷特。

但秦澤卻搖了搖頭。

“教官，不知道你有沒有聽說過高斯武器？”

一言之詞。

佇列突然變得安靜了。

龔建面對秦澤的反問，眼神懵懂的像個智障。

愣了許久。

還是王嘯林打破了尷尬。

“你是說電磁武器？”

秦澤狠狠的點頭。

“首長你也是戰錘佬啊！？”

知道高斯武器的人。

大機率是玩過這款遊戲的。

秦澤以為這位不苟言笑的師長也是同道中人。

但。

王嘯林搖了搖頭：“高斯是電磁單位，高斯武器，顧名思義就是以電磁為驅動的動能武器。”

“同學。”

“軍事工業是萬業之首，遊戲也是基於現實想象出來的。”

“遊戲裡的東西，也不見得有多高明。”

“你們這個歲數，還是應該著眼現實，努力學習文化知識。”

怎麼就開始做思想工作了？

這位首長的口風聽起來爹味滿滿。

秦澤的興頭瞬間降下去一半。

身為軍人的王嘯林自然是很關注軍事工業的發展的。

因此他不用接觸遊戲。

也能瞭解到電磁武器這種步槍的最新技術路線。

聽聞秦澤是以遊戲為背景製作的道具。

王嘯林的興趣也不大。

但是已經走到了這裡了，不看好像也不是特別禮貌。

他便勉為其難道：“既然你出列了，那就拉開揹包展示一下吧。”

……

戰術口緩緩開啟。

拉鎖發出滋啦的聲音。

呈現在大家眼前的，是一把灰黑相間，造型怪的……步槍？

你說他是步槍吧……

這把槍的造型不同於王嘯林和龔建見過的任何一款戰鬥步槍。

可你要說這不是步槍吧。

槍托、瞄準部、彈鼓甚至戰術導軌，它一應俱全。

這些結構組合在一起，宛如一把未來世界的產物。

所有人頓時眼前一亮。

龔建更是有著遮掩不住的驚訝：“秦澤，你有點東西的！”

不論其他。

這把槍的造型精美，細緻入微。

無論是材質還是結構，看起來都像是工業產物。

不像是手工打造的。

手掂量。